Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Mario Salvadori, et al. Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005) Sambil menunggu bedug Maghrib Adik Putra Kelas 4 SD coba posting contoh kegiatan pesantren kilat atau lazim disebut Sanlat/ Trenlat di Sekolah. Susunan acara pesantren kilat ramadhan untuk sd, smp, Dilaksanakan Pesantren KilatDengan adanya kegiatan Pesantren Kilat di sekolah diharapkan siswa dapat Meningkatkan keimanan dan pengamalan siswa tentang ajaran agama Islam sehingga menjadi anak yang sholeh yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara ;Memperdalam dan meningkatkan penghayatan ajaran agama Islam khususnya tentang keimanan, ibadah, akhlak, dan Al-Qur'an ;Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari untuk membentuk mental spiritual yang tangguh, kokoh bagi umum Pesantren kilat mengandung dua kata yaitu pesantren dan kilat. Arti dari pesantren secara umum yaitu suatu lembaga pendidikan Islam yang didalamnya terdapat petugas yang mendidik dan mengajar para santri dengan menggunakan sarana masjid, sekolah, artinya dilakukan dalam waktu yang Khusus Pesantren kilat adalah Kegiatan ekstrakurikuler disekolah yang bertujuan untuk memantapkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan untuk siswa yang beragama Islam dengan pola tata cara kehidupan dipesantren yang dilakukan di dalam lingkungan sekitar ini admin akan share jadwal trenlat SDN 1 Sri Purnomo Kecamatan Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2021 / Jadwal Lebih Jelas Klik DISINICatatan Data diatas jadwal untuk kelas 4, 5 dan 6 Ruang Putra & Ruang PutriUntuk kelas 1, 2 & 3 jadwal menyesuaikan dari guru kelas masing-masingMembawa alat sholat setiap hariMembawa Mushaf Al-Qur'an setiap hariInfaq seikhlasnya, akan disalurkan ke tempat ibadah dan atau kegiatan sosial keterbatasan air di sekolah, untuk pelaksanaan sholat dhuha, anak-anak bisa wudhu dari ada perubahan, akan di infokan melalui website ini / WA semoga kasih.

Baiksekolah umum maupun Madrasah tidak ketinggalan untuk melaksanakan kegiatan Ramadan atau yang lebih dikenal dengan istilah PESANTREN KILAT. Entah kapan istilah Pesantren Kilat muncul kepermukaan. Tak perlu dipermasalahkan, yang jelas pesantren kilat diadakan bertujuan baik, untuk memahami dan mempraktikkan nilai-nilai keislaman, sehingga diharapkan setelah kegiatan peserta mampu mengaplikasikan pengetahuan keislaman dalam kehidupan sehari-hari.

Pesantren Kilat – Di Indonesia, ada banyak hal menarik dan unik yang akan kita temui dan mungkin saja tak ada di negara lain. Salah satunya kegiatan unik yang sering dilakukan oleh para siswa ketika bulan Ramadhan adalah adanya kegiatan pesantren kilat. Mungkin bagi kalian yang beragama Islam tak asing dengan kegiatan pesantren kilat apalagi ketika masih menempuh pendidikan di sekolah SD, SMP, SMA. Kegiatan pesantren kilat hanya ada pada waktu bulan Ramadhan dan kegiatan ini biasanya akan lebih mudah ditemukan di sekolah-sekolah. Sampai saat ini, kegiatan pesantren kilat masih terus ada, guna mempermudah para siswa untuk mendalami ilmu agama Islam. Banyak hal menarik yang bisa kita bahas bersama pada pesantren kilat ini. Nah, dalam artikel ini, kita akan membahas lebih dalam lagi tentang semua hal yang berhubungan dengan pesantren kilat. Apa saja itu? Simak penjelasannya hanya di sini. Pengertian Pesantren KilatTujuan Pesantren Kilat1. Meningkatkan Pemahaman Tentang Agama Islam2. Memperdalam Serta Memantapkan Tentang Agama Islam3. Menerapkan Ajaran Agama Islam Dalam Kehidupan Sehari-hariNilai-Nilai yang Didapatkan dalam Kegiatan Pesantren Kilat1. Meningkatkan Nilai Pengetahuan Agama2. Kebersamaan3. KesederhanaanHal Menarik yang Didapatkan dari Adanya Pesantren Kilat1. Mendapatkan Ilmu Agama Islam Secara Lebih Dalam Lagi2. Mempererat Tali Silaturahmi3. Menanamkan Kemandirian Dalam Diri Peserta Didik4. Semakin Fasih Dalam Membaca Al Quran5. Mendapatkan Penilaian Tersendiri dari GuruContoh Kegiatan dalam Pesantren Kilat1. Belajar Membaca Al-Quran2. Menghafal Hadis Dan Doa3. Mendengarkan Cerita IslamiKategori Ilmu Berkaitan Agama IslamMateri Agama Islam Hal pertama yang akan kita bahas pertama adalah pengertian dari pesantren kilat. Memahami pengertian kegiatan pesantren kilat bisa kita jadikan sebagai landasan atau pondasi pemahaman pesantren kilat sebelum membahas lebih dalam lagi semua hal yang berhubungan dengan pesantren kilat. Kalimat atau istilah pesantren kilat berasal dari dua kata, yaitu pesantren dan kilat. Jika dilihat dari Kamus Bahasa Indonesia atau KBBI, kata pesantren memiliki arti asrama tempat para santri atau tempat murid-murid untuk belajar mengaji dan hal lain yang berhubungan dengan agama. Sedangkan kata kilat memiliki arti sebagai sesuatu yang dikerjakan dalam waktu yang singkat. Tentunya, kalian juga tahu jika pesantren biasanya memiliki bentuk sebuah lembaga, yang mana didalamnya terdapat berbagai macam kegiatan aktivitas keagamaan dengan sejumlah santriwan dan santriwati yang belajar di dalam pondok atau pesantren tersebut. Di dalam pondok, ada kyai yang akan memberikan pendidikan kepada para santriwan dan santriwati dengan segala fasilitas yang telah disediakan oleh pondok atau pesantren tersebut. Tentunya, para santriwan dan santriwati akan menjadikan pondok sebagai tempat mereka tinggal selama menempuh ilmu di sana. Namun, berbeda dengan pesantren kilat yang di imana sebenarnya pesantren kilat merupakan suatu hal alternatif dari kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, diadakannya pesantren kilat ini bertujuan untuk untuk bisa lebih memantapkan pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Allah SWT. Itu artinya, kegiatan pesantren kilat memang ditujukan khusus bagi para siswa yang memeluk agama Islam dengan menggunakan pola dan tata cara kehidupan di dalam pesantren, tetapi dilakukan di dalam lingkungan sekolah. Selain itu, biasanya kegiatan pesantren kilat memang diwajibkan untuk diikuti oleh para siswa yang memeluk agama Islam pada sekolah atau lembaga pendidikan yang sedang mengadakan kegiatan pesantren kilat tersebut. Seperti yang dijelaskan sebelumnya jika kegiatan pesantren kilat ini biasanya hanya diadakan pada waktu bulan Ramadhan dan oleh sekolah-sekolah tertentu. Tentunya dengan adanya kegiatan pesantren kilat pada waktu bulan Ramadhan, maka bisa menjadi salah satu bentuk upaya untuk memperdalam ilmu agama, mendekatkan diri kepada Allah, serta menghindari kegiatan yang dilarang Allah SWT. Tujuan Pesantren Kilat Adanya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan, tentunya juga memiliki tujuan tertentu. Dilihat dari penjelasan sebelumnya tentunya kita juga tahu jika tujuan dari adanya pesantren kilat salah satunya adalah untuk membantu para siswa mempermudah dan memperdalam pembelajaran ilmu agama Islam. Selain tujuan tersebut masih ada beberapa tujuan lainnya dengan diadakannya pesantren kilat. Pada poin ini, kita akan membahas beberapa tujuan dari adanya kegiatan pesantren dalam suatu lembaga pendidikan. 1. Meningkatkan Pemahaman Tentang Agama Islam Tujuan yang pertama dari diadakannya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan adalah agar bisa meningkatkan pemahaman tentang agama Islam bagi para siswa yang ada di dalam lembaga pendidikan tersebut. Kemudian, pemahaman agama Islam yang diajarkan di dalam pesantren kilat ini diharapkan bisa diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, setiap ajaran yang diajarkan pada kegiatan pesantren kilat juga diharapkan dapat menjadikan para siswa lebih beriman dan bertakwa kepada Allah SWT. Biasanya, materi yang diajarkan pada kegiatan pesantren kilat adalah tentang membaca Al Quran, praktik wudhu, shalat, tayamum, adzan, menghafal surat pendek, membaca ayat-ayat pilihan, doa, mendengarkan ceramah serta berdiskusi tentang keislaman. 2. Memperdalam Serta Memantapkan Tentang Agama Islam Tujuan berikutnya dari adanya kegiatan pesantren kilat dalam sebuah lembaga pendidikan adalah agar para siswa bisa lebih mudah dalam mendalami dan juga memantapkan serta meningkatkan ajaran agama Islam. Ajaran yang ada di dalam kegiatan pesantren kilat adalah seperti keimanan, ibadah, akhlak dan juga materi Al Quran. 3. Menerapkan Ajaran Agama Islam Dalam Kehidupan Sehari-hari Tujuan yang ketiga dari adanya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan adalah agar para siswa bisa menerapkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kegiatan pesantren kilat diharapkan bisa membentuk suatu mental spiritual, religius, tangguh dalam menghadapi setiap tantangan negatif, baik itu yang hadir dari dalam diri sendiri maupun dari luar. Selain itu, adanya kegiatan pesantren kilat pada suatu lembaga pendidikan adalah agar kehidupan para siswa bisa lebih tertata menjadi lebih baik lagi. Lalu, yang paling penting dari adanya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan adalah agar para siswa bisa memperdalam ajaran agama Islam serta bisa menerima dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Itulah beberapa tujuan dari adanya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan. Dari penjelasan di atas bisa disimpulkan bahwa adanya kegiatan pesantren kilat dalam sebuah lembaga pendidikan adalah agar para peserta didik bisa lebih memperdalam ilmu agama Islam sekaligus dapat menerapkan semua ajaran di pesantren kilat di kegiatan sehari-hari. Nilai-Nilai yang Didapatkan dalam Kegiatan Pesantren Kilat Meski para peserta didik yang ada di dalam lembaga pendidikan umum tak berada di dalam lingkungan pondok pesantren. Namun, suasana yang ingin ditumbuhkan dalam kegiatan pesantren kilat dibuat seolah seperti sedang berada di dalam pondok pesantren. Oleh sebab itu, dalam mengadakan kegiatan pesantren kilat memiliki beberapa nilai penting yang diterapkan dan tidak berbeda jauh dari nilai yang didapatkan saat belajar di dalam sebuah pondok pesantren. Mungkin beberapa dari kalian belum begitu tahu nilai-nilai apa saja yang didapatkan dari adanya pesantren kilat. Agar kalian lebih paham lagi, berikut ini merupakan penjelasan mengenai beberapa nilai yang didapatkan dari kegiatan pesantren kilat yang diadakan dalam suatu lembaga pendidikan. 1. Meningkatkan Nilai Pengetahuan Agama Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya jika dengan adanya pesantren kilat pada suatu lembaga pendidikan bisa membantu meningkatkan pengetahuan keagamaan bagi para peserta didik. Bahkan, tak hanya diajarkan secara teori saja, tetapi para peserta didik juga akan diajarkan secara praktiknya. Bagi para peserta didik yang tidak belajar di lingkungan sekolah berbasis Islam hanya akan mendapatkan pembelajaran agama Islam dalam waktu yang sedikit saja. Dengan adanya pesantren kilat ini diharapkan para peserta didik bisa mendapatkan tambahan dalam hal pengetahuan agama islam sebagai bentuk upaya peningkatan keimanan dan ketakwaan. Lalu, bagi lembaga pendidikan yang sudah berbasis Islam dan memberikan suatu kegiatan pesantren kilat di dalamnya bisa menjadi salah satu bentuk peningkatan dan pemantapan kembali pengetahuan agama Islam bagi para peserta didik, baik itu pengetahuan secara teori maupun secara prakteknya. 2. Kebersamaan Nilai berikutnya yang didapatkan dari kegiatan pesantren kilat pada suatu lembaga pendidikan adalah nilai kebersamaan. Dimana nantinya para siswa akan dikumpulkan pada suatu ruangan tertentu seperti musholla maupun aula untuk bisa duduk bersama dengan teman lainnya yang tak hanya dari satu kelas, tetapi dari beda kelas sekalipun. Selain itu, mereka juga bisa saling berinteraksi bersama dalam hal kebaikan. Tentunya para penyelenggara kegiatan pesantren kilat juga akan menerapkan berbagai macam strategi agar pembelajaran yang dilakukan tidak terasa membosankan. Apalagi, acara ini dilakukan di dalam lingkungan sekolah yang peserta didiknya masih anak-anak yang mungkin masih tak bisa dengan mudah untuk diam. Maka dari itu, diperlukan strategi agar bisa menarik perhatian mereka untuk bisa mengikuti kegiatan pesantren kilat dengan baik. Dengan begitu, pada akhirnya para siswa bisa lebih menikmati kegiatan pesantren kilat serta menantikan kegiatan tersebut setiap tahunnya. 3. Kesederhanaan Terakhir, ada nilai kesederhanaan yang akan didapatkan dari kegiatan pesantren kilat. Perlu diketahui juga jika nilai kesederhanaan juga ditanamkan pada lingkungan pondok pesantren. Dimana nantinya para santri akan diajarkan untuk bisa hidup sederhana, saling berinteraksi bersama dengan santri lainnya serta melakukan hal-hal yang bermanfaat. Dengan adanya nilai kesederhanaan ini diharapkan agar kesederhanaan ini bisa mereka bawa di dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun, mereka sudah tidak mengikuti kegiatan pesantren kilat pada suatu lembaga pendidikan, tetapi agama Islam mengajarkan umatnya untuk selalu hidup sederhana. Selain itu, mereka juga diharapkan bisa saling berbagi kepada sesama dalam hal apapun. Itulah beberapa nilai yang akan didapatkan dari adanya kegiatan pesantren kilat dalam suatu lembaga pendidikan. Dilihat dari penjelasan nilai di atas bisa disimpulkan jika keberadaan kegiatan pesantren kilat pada saat bulan Ramadhan memang begitu penting. Hal Menarik yang Didapatkan dari Adanya Pesantren Kilat Kegiatan pesantren kilat merupakan salah satu program kegiatan yang biasanya akan dilaksanakan oleh lembaga pendidikan sekolah pada saat bulan Ramadhan datang. Sampai saat ini, kegiatan pesantren kilat masih terus diadakan. Banyak hal menarik yang akan didapatkan dari adanya kegiatan pesantren kilat ini. Apa saja kegiatan pesantren kilat tersebut? Cek penjelasannya hanya di bawah ini. 1. Mendapatkan Ilmu Agama Islam Secara Lebih Dalam Lagi Hal pertama yang akan didapatkan ketika peserta didik mengikuti program kegiatan pesantren kilat adalah mendapatkan ilmu agama Islam secara lebih dalam lagi. Seperti yang dijelaskan sebelumnya jika pembelajaran agama Islam di sekolah yang tidak berbasis Islam biasanya terbatas. Maka dari itu, adanya kegiatan pesantren kilat selama bulan Ramadhan menjadi wadah untuk memperdalam ilmu agama Islam. Bahkan, bagi lembaga pendidikan yang berbasis Islam juga mendapatkan manfaat yang sama. Materi yang diajarkan dalam program kegiatan pesantren kilat juga cukup beragam. Mulai dari membaca Al Quran, praktik wudhu, shalat, tayamum, azan, menghafal surat pendek, ayat-ayat pilihan dan berbagai macam hal lain yang berhubungan dengan agama Islam. Dengan begitu, setelah selesai mengikuti kegiatan pesantren kilat diharapkan para siswa bisa melakukan semua kegiatan itu di rumah. 2. Mempererat Tali Silaturahmi Dengan adanya kegiatan pesantren kilat pada bulan Ramadhan, para peserta didik akan dikumpulkan pada suatu tempat seperti musholla atau aula. Disinilah mereka bisa bertemu dengan teman yang tak hanya berasal dari satu kelasnya saja, namun juga diluar kelasnya. Tentunya, selain belajar hal baru tentang agama Islam secara bersama-sama. Tali silaturahmi juga akan semakin terjalin erat. 3. Menanamkan Kemandirian Dalam Diri Peserta Didik Saat ini, para penyelenggara kegiatan pesantren kilat biasanya akan menyisipkan materi umum seperti psikologi, outbound serta kegiatan sosial. Bahkan, ada juga yang menerapkan donasi sedekah harian yang memang digunakan untuk berbagai macam kegiatan keagamaan. Selain itu, beberapa diantaranya digunakan untuk membangun masjid sekolah maupun memberikan santunan kepada anak yatim. Secara tak langsung, kegiatan-kegiatan seperti ini akan menumbuhkan jiwa sosial peserta didik sejak awal dengan cara menyisihkan sedikit uang jajan yang diberikan oleh orang tua untuk diberikan kepada orang lain yang lebih membutuhkan. Kegiatan tersebut juga bisa membuat para peserta didik lebih mandiri. 4. Semakin Fasih Dalam Membaca Al Quran Ketika kegiatan pesantren kilat dilakukan, biasanya para peserta didik diwajibkan untuk membaca Al-Quran. Tentunya, kegiatan itu dilakukan dengan tujuan agar para peserta didik semakin fasih dalam membaca Al-Quran. Selain itu, para peserta didik juga akan lebih percaya diri dalam membaca Al-Quran serta sebagai media alternatif untuk menjadikan para peserta didik membiasakan diri untuk membaca Al-Quran. Karena hal tersebutlah, biasanya para peserta didik diwajibkan menyetorkan hafalan setiap hari kepada para guru pembimbing pesantren kilat. 5. Mendapatkan Penilaian Tersendiri dari Guru Sebagai salah satu bentuk bukti jika para peserta didik telah mengikuti program kegiatan pesantren kilat. Biasanya, para penyelenggara akan memberikan penilaian khusus. Karena hal tersebutlah, bagi para pelajar beranggapan bahwa penilaian ini begitu penting karena memang bisa menjadi bukti tersendiri bahwa jika mereka sudah mengikuti kegiatan keagamaan pada saat bulan Ramadhan. Selain itu, penilaian ini juga biasanya digunakan sebagai pendukung nilai tambahan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam atau PAI. Itulah beberapa hal menarik yang akan didapatkan dari adanya dan mengikuti program kegiatan pesantren kilat. Contoh Kegiatan dalam Pesantren Kilat Sebelumnya, telah dijelaskan jika di dalam kegiatan pesantren kilat terdapat berbagai macam kegiatan menarik seperti membaca Al-Quran. Selain itu, masih ada beberapa kegiatan lain yang terselip dalam kegiatan pesantren kilat. Berikut ini adalah beberapa contoh kegiatan yang ada di dalam kegiatan pesantren kilat. 1. Belajar Membaca Al-Quran Salah satu kegiatan yang ada di dalam program pesantren kilat adalah belajar membaca Al-Quran. Para peserta didik biasanya akan memiliki kewajiban untuk belajar membaca Al Quran. Selain itu perlu diketahui juga jika membaca Al-Quran pada saat bulan Ramadhan juga akan mendapatkan pahala di setiap huruf yang dibaca. 2. Menghafal Hadis Dan Doa Tak hanya belajar membaca Al-Quran agar bisa semakin fasih saja. Namun, juga akan ada kegiatan hafalan hadis serta doa-doa dalam agama islam. Tak jarang juga akan diadakan lomba hafalan hadis dan doa. Tentunya, tujuan dilakukan kegiatan menghafal hadis dan doa adalah agar anak-anak bisa lebih semangat dalam menghafal hadist dan doa. 3. Mendengarkan Cerita Islami Dalam kegiatan pesantren kilat biasanya juga ada materi-materi tentang menceritakan kisah-kisah Islami. Dimana nantinya akan ada pesan moral yang akan dimasukkan di akhir cerita tersebut. Selain itu, cerita menjadi salah satu media pembelajaran yang paling mudah untuk dipahami oleh para peserta didik, sehingga nilai-nilai kehidupan yang ada di dalam cerita mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Nah, itulah rangkuman singkat tentang kegiatan pesantren kilat yang kerap diadakan pada saat bulan Ramadhan Jika kamu ingin mencari buku-buku tentang Ramadhan bisa ditemukan di Gramedia selalu memberikan produk terbaik, agar kamu memiliki informasi LebihDenganMembaca. Semoga bermanfaat ya! Penulis Hendrik BACA JUGA Kumpulan Doa Sehari-Hari untuk Memudahkan Aktivitas Buku Islami Best Seller Terbaru Agustus 2022 di Gramedia Buku Sejarah Agama Islam & Peradaban Islam Buku Shalawat, Doa, & Dzikr Best Seller Kumpulan Buku Dzikir Pagi dan Petang Best Seller ePerpus adalah layanan perpustakaan digital masa kini yang mengusung konsep B2B. Kami hadir untuk memudahkan dalam mengelola perpustakaan digital Anda. Klien B2B Perpustakaan digital kami meliputi sekolah, universitas, korporat, sampai tempat ibadah." Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan efisien
Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Achmad Charris Zubair Terbitan: (2005)

Ilustrasi Apa Itu Pesantren Kilat, Foto Unsplash/Herhy AdSeperti yang kita ketahui, banyak aktivitas yang biasa dilakukan hanya di bulan Ramadhan yang suci dan penuh rahmat ini. Salah satu dari aktivitas tersebut adalah pesantren kilat yang biasa diadakan di sekolah-sekolah. Lalu, apa itu pesantren kilat dan apa tujuan dari diadakannya pesantren kilat tersebut? Simak penjelasannya dalam artikel berikut iniPengertian Pesantren KilatUntuk memami apa itu pesantren kilat, mari kita ke pembahasan berikut ini. Dikutip dari buku Nalar Politik NU-Muhammadiyah ; Overcrossing Java Sentris oleh Dr. Suaidi Asyari, MA, 200981, apa yang disebut dengan pesantren kilat’ adalah pesantren yang menawarkan kursus-kursus tentang pelbagai aspek agama. Sekolah-sekolah negeri atau umum mengizinkan para siswa untuk belajar dan mempraktikkan ilmu-ilmu Islam selama masa tertentu, seperti di bulan kilat diadakan dalam waktu yang singkat, bisa hitungan hari atau minggu. Biasanya, para siswa yang mengikuti pesantren kilat akan diliburkan pelajaran sehari-hari sehingga mereka bisa fokus untuk mengikuti ajaran agama di pesantren kilat. Selain itu, mereka sering diminta untuk menggunakan pakaian busana muslim, membawa Al-Qur’an, alat sholat, dan alat tulis. Tak jarang pesantren kilat diadakan hingga menginap di sekolah sehingga para siswa juga diminta membawa makanan untuk buka dan sahur, lalu membawa keperluan tidur, alat mandi, serta baju Apa Itu Pesantren Kilat, Foto Unsplash/Nada HanifahTujuan Pesantren KilatPengadaan pesantren kilat di sekolah memiliki tujuan yang mulia bagi siswa maupun guru, di antaranya adalah1. Mempererat kebersamaan dan kekeluargaan antar siswa dan guru2. Memperdalam ilmu agama yang tidak didapat di kehidupan sehari-hari3. Menambah pengalaman dalam mempelajari ilmu agama dengan cara yang berbeda4. Meningkatkan penghayatan dan kekhusyukan dalam melakukan ibadah5. Mengembangkan karakter siswa6. Meningkatkan sifat disiplin dan mandiri7. Menghindarkan para siswa dari perbuatan yang sia-sia selama bulan Ramadhan seperti bermain game8. Menambah pahala karena menggunakan waktu di bulan Ramadhan dengan belajar agamaSelain itu masih banyak lagi tujuan dari pesantren kilat yang bisa didapat para siswa dan guru selama kegiatan pesantren kilat artikel mengenai pengertian pesantren kilat dan tujuan pelaksanaannya. Semoga menambah pengetahuan kita tentang pesantren kilat. LOV

Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Thoyyib Zainal Abidin Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005)
a. Pengertian Pesantren Kilat Pesantren kilat berasal dari dua kata yaitu Pesantren dan Kilat. Pesantren atau santri bearsal dari bahasa india “shantri” akar dari kata shastra yang berarti buku suci,”,”buku-buku agama,”atau “buku-buku tentang ilmu pendidikan. Pesantren dalam kamus besar Bahasa Indonesia berarti asrama tempat santri atau tempat dimana peserta didik menuntut ilmu agama. Akar kata pesantren berasal dari kata “santri”, suatu istilah yang sering digunakan untuk orang-orang yang sedang menuntut ilmu di lembaga pendidikan tradisional Islam di Jawa dan Madura. Kata “santri” mendapat awal “pe” dan akhiran “an”, yang mempunyai arti tempat para santri menuntut ilmu. Dalam bahasa modern santri memiliki arti sempit dan arti luas. Pengertian sempit santri adalah seorang pelajar sekolah agama, sedangkan arti yang luas dan umum santri adalah seorang anggota penduduk jawa yang menganut agama Islam dengan sungguh, rajin beribadah, pergi kemasjid pada hari jumat dan sebagainya. 21 Setidaknya terdapat empat teori yang menjelaskan tentang pengertian kata santri yaitu bahasa Sanskerta, Jawa, Tamil, dan India. Abu hamid mengungkapkan bahwa kata pesantren berasal dari bahasa sanskerta 21 Clifford Greetz, Abangan, Santri, dan Priayayi dalam Masyarakat Jawa, Terjemah Aswab Mahasin dari The Religion Of Java, Jakarta Pustaka Jaya, 1983 Hlm 268 yang memperoleh perwujudan arti sendiri dalam bahasa Indonesia. Santri berasal dari kata “sant” yang berarti orang baik dan disambung dengan kata “tra” yang berarti menolong. Jadi “santra” santra berarti orang baik yang suka menolong. Sedangkan pesantren ialah tempat untuk membina manusia menjadi orang Karel A. Steenbrink berpendapat bahwa pesantren adalah lembaga sekolah tradisonal Islam yang mempunyai asrama di Indonesia. Lembaga sekolah pesantren fokus pada pengajaran agama dengan menggunakan metode pengajaran tradisional dan kurikulum pengajaran yang khas. Sedangkan A. Mukti Ali berpendapat bahwa istilah pesantren di Indonesia merupakan suatu lembaga Pendidikan Agama Islam yang didalamnya terdapat seorang pendidik atau kyai yang bertugas mengajar dan mendidik santrinya. Dengan sarana masjid yang digunakan untuk menyelenggarakan pendidikan serta didukung dengan adanya asrama sebagai tempat Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam pertama yang didirikan di Indonesia. Pesantren diduga telah berdiri sejak tahun 1062. Hasil pendataan yang dilakukan oleh departemen kementrian agama pada tahun 1984-1985 diperoleh informasi bahwa pesantren tertua di Indonesia adalah Pesantren Jan Tampes II di Pamekasan Madura. Namun, dugaan ini 22 Taufik Abdullah Ed, Agama dan Perubahan Sosial, Jakarta Rajawali Press 1983 Hlm 328 masih diragukan karena jika tidak ada Jan tampes II seharusnya ada Jan tampes I yang usianya lebih Pesantren merupakan lembaga pendidikan yang mempunyai ciri khas yang berbeda, yaitu karakter khasnya yang berbasis religius. Pendidikan dalam Pesantren telah mampu meletakkan dasar-dasar Pendidikan Agama Islam hingga saat ini. Dalam perkembangannya pesantren menjadi sarana moral dan budaya yang mewarisi intektual Islam. Pesantren juga merupakan lembaga dasar yang menanamkan nilai-nilai budaya dan perilaku keislaman dengan ciri khas yang mendasar yakni menanamkan ajaran yang mengandung keikhlasan, ketulusan, kemandirian, kebersamaan dan keberanian didalamnya. Alasan utama munculnya pesantren adalah untuk mentransmisikan ajaran agama Islam. Pesantren mempunyai peran peran yang penting dalam kehidupan sosial kemasyarakatan, terutama dalam bidang keagamaan. Pengajaran di pesantren membawa pengaruh positif dan menghasilkan lingkungan disiplin dalam melaksanakan syariat Islam. Lembaga pendidikan Pesantren selain memiliki fungsi memberikan pengajaran ilmu agama kepada para peserta didiknya juga memiliki beberapa fungsi lainnya yaitu, sebagai lembaga dakwah, lembaga pemberdaya sosial kemasyarakatan dan juga sebagai bukti perjuangan para pahlawan pada masa penjajahan. 25 24 Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren Suatu Kajian Tentang Unsur Dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren ,Jakarta Indonesia-Netherland Cooperation In Islamic Studies, 1994, Hlm19-20 25 Suryadharma Ali, Paradigm Pesantren Memperluas Horizon Kajian Aksi, Malang UIN MALIKI Press, 2013 Hlm 57-59 Pesantren berkembang sangat pesat terutama pada masa kolonialisme dan pada masa setelah perang kemerdekaan perkembangan yang cepat tersebut di duga karena beberapa faktor diantaranya 1 Pada awal penyebaran agama Islam, para ulama dan kyai miliki kedudukan yang tinggi di lingkungan kerajaan dan keraton. Kedudukan meraka sebagai penasehat raja atau sultan. Oleh karena itu, pembinaan pesantren mendapat perhatian yang lebih dari para raja dan sultan. 2 Pada masa kolonialisme pemerintahan Hindia Belanda mendirikan lembaga pendidikan. Pada waktu itu hanya diperuntukan bagi golongan tertentu, sehingga secara tidak langsung pesantren merupakan satu-satunya lembaga pendidikan bagi pribumi Muslim. 3 Hubungan transportasi Indonesia dan Mekkah yang semakin lancar memudahkan pemuda-pemuda Islam dari Indonesia menuntut ilmu ke Mekkah. Sekembalinya ke tanah air mereka biasanya langsung mendirikan pesantren di daerah asalnya. Berdasarkan perkembangan selanjutnya pesantren dapat diklasifikasikan kepada empat jenis 1 Pesantren Salafi Tradisioanl, yaitu pesantren yang hanya memberikan materi keagamaan kepada para santrinya. Tujuan utama dari pesantren salafi adalah mencetak kader-kader Dai yang dapat menyebarkan Agama Islam di tengah masyarakat. Pada pesantren salafi, seorang santri hanya dididik dengan ilmu-ilmu agama dan tidak diperbolehkan untuk mengikuti pendidikan formal. 2 Pesantren Ribathi, yaitu pesantren yang mengkombinasi materi agama dengan materi umum. Dengan demikian, kelak diharapkan dapat berkembang dengan baik untuk mengisi posisi-posisi yang strategis dalam pemerintahan dan masyarakat. 3 Pesantren Khalafi Modern, yaitu pesantren yang dibentuk dengan desain kurikulum yang disusun secara baik, untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Pesantren Khalafi tidak hanya diberikan materi agama dan umum saja kepada para santrinya, tetapi juga memberikan materi yang berkaitan dengan skill atau vocational. 4 Pesantren Jami’i asrama pelajar dan mahasiswa, pesantren ini memberikan pengajaran bagi para pelajar atau mahasiswa sebagai tambahan ilmu agama bagi Dewasa ini pesantren dituntut untuk menjadi benteng pertahanan pada masa penjajahan hingga masa sekarang. Pada masa sekarang imperialisme budaya begitu kuat mempengaruhi kehidupan masyarakat khususnya di daerah perkotaan. Era moderenitas yang berkembang begitu cepat menuntut pesantren untuk tanggap secara cepat sehingga eksistensinya tetep relevan dan signifikan. Karena peran pesantren yang begitu vital maka tradisi yang dipesantren diharapkan tetap dipertahankan sebagai lembaga dakwah dengan menempatkan diri sebagai transformator, motivator dan innovator. Pesantren juga harus menjadi lembaga pengembangan masyarakat. 26 Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum, JakartaPeneerbit Bumi Aksara, 1995 Hlm243 Sebagai lembaga pengembangan masyarakat pesantren juga telah melakukan beberapa inovasi. Salah satunya dengan adanya pesantren kilat. Salah satu inovasi dalam bidang spiritual adalah pesantren kilat. Menurut penjelasan diatas menunjukkan bahwa kegiatan pesantren kilat ini mengadopsi sistem pengajaran yang ada di pesantren, sedangkan kilat menunjukkan pelaksaan pesantren kilat ini relatif singkat. Lamanya mungkin berkisar dari 7 sampai 30 hari. Pengertian pesantren kilat dibagi menjadi dua pengertian secara umum dan khusus sebagai berikut 1 Pengertian pesantren kilat secara umum Pesantren kilat berasal dari dua kata, yaitu pesantren dan kilat. Pesantren berasal dari kata “santri”, yaitu istilah yang digunakan bagi orang yang menuntut ilmu. Kata pesantren digunakam karena sistem yang dipakai pada pseantren kilat cenderung mengadopsi sistem pendidikan di pesantren. Sistem pendidikan pesantren yang dimaksud yaitu lembaga pendidikan Islam yang didalamnya terdapat seorang pemimpin atau pendidik yang disebut kyai guru. Sedangkan kata kilat berarti, cepat atau singkat. Jadi dapat disimpulkan bawasannya kegiatan pesantren kilat adalah kegiatan yang dilakukan dalam waktu yang relatif singkat. 2 Pengertian pesantren kilat secara khusus Pesantren kilat adalah kegiatan dalam bidang keagamaan yang diikuti oleh pelajar, mahasiswa dan juga beberapa lapisan masyarakat seperti lembaga dakwah dan juga majlis ta’lim. Waktu pelaksanaan pesantren kilat relatif singkat pada waktu liburan atau pada waktu ramadhan. Kegiatan pesantren kilat didesain sesuai dengan suasana kehidupan yang islami seperti adanya kebersamaan, kekerabatan dan persaudaraan yang saling menunjang sesuai dengan ajaran Islam. Hal tersebut akan terwujud jika tingkah laku dan disiplin dilaksankan sesuai dengan kaidah dan syariat Islam. Pesantren kilat mulai dilaksanakan sekitar tahun 80-an. Belum ada data yang pasti untuk menunjukkan siapa penggagas pertama dari penyelenggaraan pesantren kilat. Pesantren kilat pada awalnya muncul dan dilaksanakan oleh orang-orang dari Departemen Pendidikan Agama pusat yang mengirim anak mereka ke pesantren Gontor pada saat libur sekolah. Kemudian pada tahun 80-an, di Kota Bandung banyak dilaksankan pesantren kilat. Waktu pelaksanaan pesantren kilat ini berkisar antara 7 sampai 30 hari. Peserta pesantren kilat ini di bagi berdasarkan kemampuannya, mulai dari tingkat pemula yang lebih ditekankan pada pembelajaran Al-Qur’an dan praktik ibadah sehari-hari, sampai pada tingkat mahir yang menekankan pada pembelajaran kitab kuning dan diskusi tentang permasalah fiqih kontemporer. 27 Pada perkembangannya banyak sekolah yang menyelenggarakan pesantren kilat adalah sekolah umum SD, SMP, SMA/SMK. Adapun sekolah agama namun tidak semua sekolah agama menyelenggarakan pesantren kilat. Kalaupun ada sekolah agama yang menyelenggarakan pesantren kilat peserta dari pesantren kilat tersebut berasal dari sekolah 27 Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Prespektif Islam, Bandung Remaja Rosdakarya, 1991 Hlm120-121 umum, bukan siswa-siswi sekolah tersebut. Seperti contohnya pada sekolah tingkat atas di Bogor yaitu di Madrasah Aliyah Negeri MAN 2 Bogor. Mereka menyelenggarakan pesantren kilat dengan peserta dari siswa SMP yang ada disekitar Bogor. b. Tujuan Pesantren Kilat Penyelenggaraan pesantren kilat ini juga mempunyai tujuan. Berikut ini beberapa tujuan dari pesantren kilat 1 Tujuan umum Tujuan umum pesantren kilat adalah untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, penghayatan serta pengamalan ajaran Agama Islam kepada peserta didik. Sehingga mereka dapat menjadi manusia yang dapat menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya. 2 Tujuan khusus Tujuan khusus dari pesantren kilat untuk memperdalam, Meningkatkan, dan memantapkan pemahaman ajaran Agama Islam kepada peserta didik. Khususnya, tentang keimanan, peribadahan, akhlak dan pemahaman isi Al-Qur’an. Sehingga terbentuk perilaku peserta didik yang sesuai dengan ajaran Islam. 28 Adapun tujuan diselenggarakan pesantren kilat, sebagai berikut 1 Meningkat pemahaman peserta didik terhadap ajaran Agama Islam. Tujuan ini diImplementasikan dengan memberikan materi keagamaan kepada siswa. 28 Departemen Kementrian Agama RI, Panduan Pesantren Kilat, Jakarta Departemen Kementrian Agama RI, 2005 Hlm 3 2 Menanamkan sikap keagamaan pada diri peserta didik. Tujuan ini dimplementasikan dengan adanya kegitan yang bersifat peribadahan, seperti tadarrus Al-Qur’an, qiyamul lail, sholat berjamaan dan lain sebagainya. 3 Mengembangkan nilai-nilai kepribadian yang positif atau nilai-nilai akhlak yang baik. Untuk mengimplementasikan tujuan tersebut dengan adanya kegiatan kerjasama, toleransi, rendah hati dan menerima segala sesuatu dengan ikhlas, dan lain-lain. 4 Membekali peserta didik dengan kemampuan yang praktis. Tujuan ini diimplementasikan dengan memberikan materi yang bersifat praktis seperti menghafal doa-doa, tatacara beribadah, dan lain sebagainya. c. Materi Pembelajaran Pesantren Kilat Untuk mendukung tujuan dari pesantren kilat maka dalam penyelenggaraan pesantren kilat materi yang diberikan harus sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Dari berbagai hasil observasi dan wawancara ditemukan fakta bahwa penentuan materi pesantren kilat sangat tergantung kepada misi lembaga yang menyelenggarakan pesantren kilat, alokasi dana, ketersediaan media pembelajaran dan ketersediaan waktu pembelajaran. Oleh karena itu materi pesantren kilat tidak memberikan kontribusi yang signifikan bagi pesertanya. Realitas ini tentunya akan menjadi penghalang bagi sosialisasi materi dari model yang disarankan. Penyusunan materi pembelajaran pesantren kilat dilakukan dengan mempertimbangkan beberapa faktor sebagai berikut 1 Materi harus sesuai jenjang dan berkaiatan dengan materi Pendidikan Agama Islam sebelumnya. 2 Mater-materi pembelajaran pesantren kilat, baik pesantren kilat yang diselenggarakan oleh departemen agama atau pihak lainnya. 3 Materi berdasarkan kerangka teori ajaran Agama Islam 4 Perkembangan siswa, masyarakat, ilmu pengetahuan dan teknologi. 5 Pendapat pakar Islam. Berdasarkan kelima faktor diatas, materi pembelajaran pesantren kilat disusun dengan menggunakan tujuh kategori, yaitu keimanan, shalat, zakat, puasa, haji, akhlak, dan masalah kontemporer. Berikut adalah ulasan secara rinci materi yang di gunakan dalam pesantren kilat a. Keimanan 1. Keimanan adalah materi yang berkaitan dengan peningkatan keyakinan terhadap Allah SWT, malaikat, rasul-rasul Allah SWT, kitab-kitab Allah SWT dan alam ghaib. Materi keimanan dapat diperinci sebagai berikut. 2. Hakikat keimanan, pengertian iman, kualifikasi dan implikasi dari iman. 3. Iman kepada Allah SWT, meliputi tauhid rububiyah, tauhid uluhiyah, dan tauhid asna’ wa sifat Allah subhanallahu wa ta’ala, indikator dan implikasinya. 4. Iman kepada Malaikat, meliputi iman kepada keberadaannya, sifat, tugas dan fungsi dari imam kepada malaikat dan implikasinya dalam kehidupan. 5. Iman kepada kitab-kitab Allah SWT, meliputi pengertian iman kepada kitab Allah SWT, isi dari kitab-kitab Allah SWT, mempelajari Al-qur’an SWT dan implikasinya terhadap kehidupan sehari-hari. 6. Iman kepada Rasul Allah SWT, meliputi pengertian iman kepada Rasul, sejarah para Rasul, nama-nama Rasul Allah SWT. 7. Iman kepada hari akhir, meliputi tanda-tanda hari kiamat. 8. Iman kepada qada’ dan qadar, meliputi pengertian iman kepada qodo’ dan qodar dan juga implikasinya dalam kehidupan sehari-hari. b. Shalat, menyampaikan materi yang berkaitan dengan sholat yaitu peningkatan pemahaman dan kemmapuan dalam bidang shalat meliputi 1. Pengertian sholat 2. Hikmah melaksanakan sholat 3. Tata cara bersuci sebelum sholat seperti wudhu, tayamum dan mandi 4. Syarat, rukun, sunah-sunah dan hal-hal yang membatalkan sholat. 5. Macam-macam sholat, shalat wajib dan sholat sunah c. Zakat, materi yang menyampaikan tentang peningkatan pemahaman tentang zakat. Mater-mater yang disampaikan meliputi 1. Pengertian dan hikmah zakat 2. Jenis-jenis zalat dan syarat-syarat zakat d. Puasa, yaitu materi yang berkaitan dengan puasa dan pemahaman tentang puasa. Secara rinci materi-materi tentang puasa 1. Pengertian dan hikmah puasa 2. Jenis-jenis puasa 3. Dan amalan-amalan pada waktu puasa e. Haji, yaitu materi yang menyampaikan tentang pemahaman haji meliputi 1. Pengertian haji 2. Jenis-jenis haji 3. Tatacara haji f. Akhlak, materi yang berkaitan tentang pemahaman dan juga peningkatan akhlak. 29 g. Masalah umum, membahas tentang masalah-masalah kontemporer yang terjadi di lingkungan meliputi 1. Membaca Al-Qur’an. 2. Bahaya narkoba. 3. Fenomena-fenomena kenakalan remaja yang terjadi di sekitar. 4. Dan juga tentang pergaulan bebas. Selain dari materi-materi yang ada diatas, perlu juga diberikan materi yan berkaitan dengan perkembangan zaman pada saat ini sebagai berikut 1. Materi yang berkaitan dengan perkembangan dunia Islam. 2. Materi yang berkaitan dengan perkembangan remaja, seperti pergaulan dengan lawan jenis dan lain sebagainnya. 3. Memberikan hiburan seperti memberikan quiz yang dapat membantu peserta didik dalam memahami materi. 4. Memeberikan materi praktik terutama untuk praktik ibadah dan praktik membaca Al-qur’an. d. Metode dan Teknik Pembelajaran Pesantren Kilat Kegiatan pesantren kilat merupakan kegiatan luar sekolah. Metode dan teknik pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan kegiatan pesantren kilat. Prinsip-prinsip yang digunakan dalam menentukan metode dan teknik pesantren kilat 1. Berdasarkan kebutuhan peserta didik. 2. Berorientasi pada tujuan pembelajaran. 3. Berpusat pada peserta didik. Secara umum metode yang baik digunakan berdasarkan prinsip-prinsip di atas adalah 1. Metode individual, metode individual ini biasanya berupa hafalan dan lalaran. Metode ini digunakan untuk menguasai materi hafalan dan praktik ibadah. 2. Metode kelompok mudzakarah, metode ini digunakan untuk memperdalam penguasaan materi keimanan dan pemahaman terhadap nilai-nilai Islam. 3. Metode masal badongan, metode pembelajaran badongan ini bisa disebut juga dengan metode pembelajran kelompok dan bersifat klasikal, dimana seluruh santri mengikuti kyai membaca dan menjelaskan kitab. Teknik-teknik pembelajaran yang digunakan untuk pesantren kilat sebagai berikut 1. Teknik presentasi, teknik presentasi ini mencakup ceramah, tanya jawab, hikayat dan nasehat. 2. Teknik pembinana partisispasi peserta, teknik ini mencakup simulasi, bermain peran, studi kasus, dan pemecahan masalah kritis. 3. Teknik diskusi, teknik ini mencakup diskusi terbimbing oleh pengajar dan juga berorientasi pada pemecahan masalah. 4. Teknik pelatihan keterampilan praktis. 5. Teknik 30 Edin Mujahidin, Pesantren Kilat Alternative Pendidikan Agama Luar Sekolah, Pustaka Al-Kautsar Jakarta, 2005 Hlm 148 e. Teknik Evalusi dalam Pembelajaran Pesantren Kilat Pelaksanaan pesantren kilat juga perlu diadakan evaluasi agar mengetahui sejauh mana keberhasilan pembelajaran pesantren kilat teknik-teknik evaluasi kegiatan pesantren kilat yang perlu dikembangkan adalah sebagai berikut 1. Evaluasi bukan hanya digunakan untuk menilai pengetahuan atau kemampuan peserta didik, tetapi juga sebagai penghargaan terhadap pengetahuan dan kemampuan peserta didik. 2. Evaluasi dalam kegiatan pesantren kilat tidak berorientasi pada apa yang telah terjadi, namun berorientasi kepada apa yang harus dilakukan sebagai perbaikan. 3. Evalasi dalam kegiatan pesantren kilat dapat digunakan dengan metode pendekatan personal. Oleh karena itu keragaman instrument evaluasi kegiatan pesantren kilat ini juga Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Asy'arie, Musa Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005)

4. fashion show Islami Baca Juga Hujan Rezeki Ramadhan Pemerintah Bagikan Bansos BLT 2023 ke Anak Sekolah 5. Hafalan surah-surah pendek 6. Lomba kaligrafi 7. Lomba baca Al-Quran 8. Storytelling kisah-kisah sahabat Nabi SAW 9. Lomba menulis ucapan lebaran atau idul fitri 10. Lomba puisi tema Ramadhan Itulah tadi 10 lomba pesantren kilat alias sanlat 2023 yang islami dan penuh kreatifitas. Bisa langsung dipraktikan di sekolah. Halaman 1 2 Sebelumnya Editor Talhah Lukman Ahmad Tags pesantren kilat Ramadhan sanlat lomba Artikel Terkait Rangkaian Fellowship Journalism 2023, BRI Umumkan Pemenang Lomba Penulisan Artikel HPN 2023, PWI Jabar Gelar Lomba Pelaporan Mendalam bagi Wartawan Viral Wanita Bawa Piala Lomba Nyanyi Dikenai Pajak Bea Cukai Rp4 Juta, Staf Sri Mulyani Kami Berempati Ponpes Annur Cimande Bogor Gelar Lomba Kaligrafi Sampai Pildacil, Ayo Ikutan! Bima Arya Serahkan Hadiah Uang Tunai Juara Lomba Foto dan Video CGM BSF Terkini Cair Mulai 7 Juni 2023, Ini Salah Satu Alasan Kenapa Belum Terima Pencairan KJP Plus Tahap 1 2023 Jumat, 16 Juni 2023 1512 WIB Update Pencairan BPNT Tahap 3 Alokasi Mei-Juni 2023, Cair Lebih Awal di Bank BRI? Jumat, 16 Juni 2023 1454 WIB Cara Mengecek Kelayakan Penerima Bantuan PIP, Berikut Panduan Lengkapnya Jumat, 16 Juni 2023 1441 WIB 5 Bansos Bakal Cair Sebelum Lebaran Idul Adha, Bantuan PKH Tahap 2 dan Beras 10 Kg Ada? Jumat, 16 Juni 2023 1424 WIB Tanggapan Pengamat Soal Kaesang Pangerap Dijagokan PSI Jadi Wali Kota Depok, Meski... Jumat, 16 Juni 2023 1421 WIB Cara yang digunakan Hewan-Hewan di Hutan Kelayau untuk Mendapatkan Barang? Kunci Jawaban Kelas 4 SD Hal 109 Jumat, 16 Juni 2023 1415 WIB Sudah Ditetapkan Rekrutmen CPNS 2023 Lulusan SMA Dibuka Bulan September, Ini Formasi yang Tersedia Jumat, 16 Juni 2023 1331 WIB Lowongan Kerja Juni 2023 di PT Honda Prospect Motor, Ada Banyak Posisi yang Dibuka Jumat, 16 Juni 2023 1313 WIB Lowongan Kerja PT ASDP Indonesia Ferry dari BUMN, Tempati Posisi Menarik! Jumat, 16 Juni 2023 1252 WIB Lowongan Kerja BUMN PT ASDP Ferry Indonesia, Dibutuhkan Lulusan S1 atau S2, Simak Posisi dan Kualifikasinya Jumat, 16 Juni 2023 1140 WIB Asyik! Status SIKS-NG Sudah SPM, Bantuan BPNT Rp400 Ribu Diprediksi Cair Pekan Ini Jumat, 16 Juni 2023 1125 WIB Mengapa Pengendara Sepeda Motor Itu Marah kepada Rudi? Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Nomor 1-2 Jumat, 16 Juni 2023 1107 WIB Apakah Gaji PPPK 2024 Ikut Naik Seperti Gaji PNS 2024? Ini Rincian Gaji Resminya dari BKN Jumat, 16 Juni 2023 1002 WIB Contoh Teks Khutbah Jumat Singkat Terbaru Tentang Menjelang Hari Raya Idul Adha 2023 Jumat, 16 Juni 2023 0916 WIB Tarif Transjakarta Bandara Soekarno Hatta 3500? Rute Baru Busway Dimulai Bulan Depan Jumat, 16 Juni 2023 0843 WIB UPDATE Bansos BPNT Juni 2023 Kapan Cair? Wilayah Ini Sudah Cair Simak Baik-baik Jumat, 16 Juni 2023 0704 WIB Lowongan Kerja BCA 2023 Terbaru Lulusan S1, Ini Syarat Mendaftar! Jumat, 16 Juni 2023 0618 WIB Kunci Jawaban 2023 PDF Soal PAT Matematika Kelas 5 Semester 2 Kamis, 15 Juni 2023 2043 WIB Loker Kementerian Koordinator Bidang Perekonomian, Gaji Rp Cek Info Penting Lainnya di Sini Kamis, 15 Juni 2023 2032 WIB Waduh! Kemensos Laporkan Hampir 10 Ribu KPM PKH Gagal OMSPAN, Rekening Otomatis Ditutup Permanen Kamis, 15 Juni 2023 2028 WIB

Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Thoyyib Zainal Abidin Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005)
Pesantren kilat adalah - Pengertian dan manfaat pesantren kilat bagi para peserta yang mengikuti kegiatan pesantren kilat di bulan ramadhan. Bulan ramadhan merupakan bulan diman umat islam menjalankan puasa selama satu bulan penuh. Pada bulan tersebut memiliki banyak kemulian sehingga umat islam melakukan kegiatan ibadah seperti tadarus qur'an maupun mengikuti kegiatan pesantren satu kegiatan ramadhan yang paling banyak dilakukan untuk mengisi kegiatan ramadhan adalah kegiatan pesantren kilat. Kegiatan tersebut biasanya di ikuti oleh anak-anak hingga orang dewasa untuk selama sebulan penuh atau beberapa Lainya Laporan Kegiatan Pesantren Kilat SD/SMP/SMA Terbaru Tahun 2023Download Pedoman Kegiatan Pesantren Ramadhan Tahun 2023Susunan Acara Pesantren Kilat SD/SMP/SMA TerbaruContoh Proposal Pesantren Kilat Ramadhan Tahun 2023Buku Kegiatan Siswa Bulan Ramadah SD/SMP/SMA TerbaruDownload SK Panitia Pesantren Kilat Tahun 2023Pesantren KilatPesantren kilat adalah kegiatan yang dilaksanakan khusus pada bulan ramadhan, kegiatan tersebut dapat berlangsung selama sebulan penuh selama bulan ramadhan atau hanya beberapa hari. Kegiatan pesantren kilat dapat di ikuti oleh anak-anak maupun orang pesantren kilat pada umumnya diselenggarakan oleh sekolah utuk mengisi kegiatan di bulan ramadhan. Selain itu terdapat kegiatan pesantren kilat yang diselenggarakan oleh panitia yang pesertanya dapat di ikuti oleh masyarakat Pesantren KilatMeskipun berlangsung hanya sebulan atau beberapa hari saja, pesantren kilat memiliki banyak manfaat apabila mengikutinya. Berikut manfaat kegiatan pesantren kilat bagi para peserta1. Mempererat Tali Silahturahmi dengan TemanKegiatan pesantren kilat yang di ikuti oleh banyak anak-anak dapat mempererat tali silahturahmi. Jika selama ini hanya bertemu pada saat sekolah saja, melalui kegiatan pesantren kilat anak-anak dapat bermain bersama sambil menambah ilmu Menanamkan Nilai-Nilai KeagamaanKegiatan pesantren kilat yang dilaksanakan pada umumnya memiliki kegiatan yang mencerminkan keagamaan. Dengan mengikuti pesantren kilat, anak-anak dapat terbiasa dalam menjalankan ibadah yang di perintahkan oleh allah Menanamkan kemandirianKegiatan pesantren kilat yang dilaksanakan memiliki berbagai macam kegiatan seperti kegiatan outbon membagi-bagikan takjil, menyantuni anak yatim dan lain sebagainya. Dengan mengikuti kegiatan tersebut anak dapat melatih jiwa sosial yang dimiliki sehingga dapat menyisihkan uang yang dimiliki untuk membantu Semangkin fasih membaca Al-Qur'anPesantren kilat juga memiliki agenda membaca al-quran, tujuan kegiatan tersebut agar semangkin fasih dan terbiasa dalam membaca al-qur'an. Selain membaca al-qur'an siswa juga menyetorkan hapalan surat kepada pembimbing pesantren kilat. 5. Menambah ilmu keagamaanKegiatan pesantren kilat dapat dijadikan sebagai tempat untuk menambah ilmu keagamaan yang dimiliki. Selain itu dalam kegiatan tersebut pihak panitia memberikan sertifikat pesantren kilat sebagai bukti bahwa kalian telah mengikuti kegiatan keagamaan diluar sekolah.
Sejumlahpelajar mengikuti Pesantren Kilat Edisi Liburan di halaman Masjid Pusdai, Kota Bandung, Rabu (6/7/2022). Pesantren kilat yang digelar oleh Pusdai Jawa Barat bersama Taqiya Belajar Quran itu diikuti oleh 120 pelajar dari berbagai sekolah di Bandung Raya dan Jakarta untuk mengisi waktu liburan sekolah dengan belajar mengaji, hafalan Al Quran Pesantren Kilat Sanlat Kids & Teens Bersama ESQ Leadership Center Ramadhan tiba.. Ramadhan tiba.. Ramadhan tiba.. Semua orang, khususnya umat muslim tentu menyambut gembira datangnya Bulan Suci Ramadhan. Sebagian besar melakukan berbagai persiapan untuk bisa maksimal beribadah dan melakukan hal-hal berpahala, serta bermanfaat selama sebulan para orang tua yang tentu ingin memanfaatkan Bulan Suci ini untuk mendidik putra-putri tercinta. Umumnya, orang tua akan mencari kegiatan-kegiatan bermanfaat untuk anak, agar mereka menjadi pribadi yang sholeh-sholehah, berprestasi, sopan santun, dan berkarakter yang memberikan pemahaman tentang esensi Bulan Ramadhan, Sang Pencipta, dan masa depan yang diharapkan putra-putri sebagai lembaga training tepercaya untuk anak-anak hingga remaja, ESQ menghadirkan program khusus bertajuk “PESANTREN KILAT SANLAT KIDS & TEENS”. APA ITU PESANTREN KILAT SANLAT KIDS & TEENS? APA ITU PESANTREN KILAT SANLAT KIDS & TEENS? Melalui Program Pesantren Kilat Sanlat Kids & Teens ini, anak-anak akan belajar banyak hal yang berkaitan dengan pemaknaan Bulan Ramadhan dan kaitannya dengan kehidupan, serta cita-cita mereka. Bersamaan dengan momentum ramadhan juga, anak-anak akan belajar berbagai hal untuk menanamkan karakter unggul. Misalnya, sopan santun, disiplin, menanamkan jiwa pemenang, mandiri, dan cara yang fun, anak-anak akan disentuh sisi emosional dan spiritual, agar memiliki energi tanpa batas dan cara yang tepat sesuai syariat agama Islam, dalam mewujudkan impian mereka. DI PESANTREN KILAT SANLAT KIDS & TEENS Anak-anak memahami alasan kenapa harus beribadah, bersikap baik, belajar, dan bersemangat meraih cita-cita di masa depan. Anak-anak memahami alasan kenapa harus beribadah, bersikap baik, belajar, dan bersemangat meraih cita-cita di masa depan. Anak-anak diajarkan integritas sejak dini, dengan mengerjakan segala sesuatu secara tulus dan ikhlas. Anak-anak memiliki keterampilan melepas hal-hal yang menjadi penghalang meraih impian mereka dengan cara yang tepat, sesuai ajaran agama Islam. Apa yang Didapatkan di Program Ramadan Bersama ESQ? Belajar makna sholat dan puasa agar memiliki karakter dan kebiasaan baik dalam keseharian. Tilawah Al Qur’an bareng dan memaknainya di kehidupan sehari-hari. Sholat fardhu berjama’ah. Keutamaan berbakti kepada orang tua dan guru. Story telling kisah nabi dan sahabat Berbagai Kota di Indonesia *tanggal dan waktu untuk beberap kota dapat berubah, info lebih lanjut kontak kami via wa
Kondisiini bisa dimanfaatkan oleh oknum yang amoral dan lemah imannya untuk mengekploitasi kondisi tersebut. Dan itulah yang terjadi pada sejumlah kasus yang marak akhir-akhir ini. Walaupun itu sangat jarang terjadi, namun satu kasus pun sudah cukup untuk mencoreng citra dan reputasi seluruh pesantren yang lain. Pesantren Garda Akhlak terakhir
Pesantren untuk Santri Dewasa adalah program khusus untuk calon santri usia 18 tahun ke atas. Baik yang sudah lulus pendidikan formal SLTA atau yang tidak sekolah. Apakah pondok pesantren Al-Khoirot menerima santri yang berusia dewasa? Adakah program khusus untuk orang dewasa? Demikian beberapa pertanyaan yang dialamatkan calon santri kepada Al-Khoirot. Kalau menerima, lalu berapa batasan usia maksimum calon santri yang bisa diterima di ponpes Al-Khoirot? Dan apakah santri yang diterima khusus laki-laki saja atau juga santri perempuan? Berikut jawaban detail dari kami DAFTAR ISI BIAYA DAN CARA DAFTAR PERIHAL PROGRAM SANTRI DEWASA LAMA BELAJAR DI AL-KHOIROT BAGI SANTRI DEWASA STUDI DI PERGURUAN TINGGI Aturan untuk Santri Putra Aturan untuk Santri Putri PROGRAM UNTUK SANTRI DEWASA Bimbingan dasar membaca Al-Quran Metode Usmani Bimbingan Ibadah Wudhu, Shalat dan Puasa Mengikuti madrasah diniyah. Mengikuti pengajian Tafsir, Hadits, Fiqih oleh Pengasuh. Mengikuti Program Tahfdiz Al-Quran Mengikuti Program Bahasa Arab Modern PROGRAM EKSTRA KURIKULER PESANTREN Ekstra Kurikuler Pesantren Putra Ekstra Kurikuler Pesantren Putri FASILITAS OLAHRAGA Fasilitas olahraga Putra Fasilitas Olahraga Putri SANTRI DEWASA LUAR NEGERI Cara Daftar Program Lebih dari 1 Bulan Program Kurang dari 1 Bulan KONTAK TELPON DAN EMAIL ALAMAT, KONTAK LOKASI DAN RUTE JALAN LAYANAN TAKSI ONLINE BIAYA DAN CARA DAFTAR Karena sifatnya khusus dan tidak terikat dengan pendidikan formal, maka pendaftaran bagi santri dewasa terbuka sepanjang tahun. Tidak ada batas awal atau akhir. Calon santri dewasa dapat datang dan mendaftar kapan saja ia ingin mondok. Cara daftarnya juga mudah. Setiap santri dewasa yang ingin mondok dapat langsung datang ke pesantren Al-Khoirot dan akan langsung diterima. Lebih detail Pendaftaran Santri Dewasa 2023 PERIHAL PROGRAM SANTRI DEWASA Pertama, Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang menerima santri yang termasuk dalam kategori dewasa. Yang dimaksud santri dewasa adalah santri yang berusia 19 tahun ke atas atau calon santri yang saat mendaftar sudah lulus SLTA Sekolah Lanjutan Tingkat Atas meliputi SMA Sekolah Menengah Atas, SMK Sekolah Menengah Kejuruan, MA Madrasah Aliyah, Paket C atau lulus kuliah baik sarjana strata satu S1 maupun Diploma atau lebih S2 atau S3. Kedua, Pondok Pesantren Al-Khoirot menerima santri dewasa baik laki-laki maupun perempuan. Al-Khoirot menerima santri putra dan putri. Program yang ada di putra dan putri pun hampir sama walaupun ada sedikit perbedaan di sana sini. Begitu juga, kebijakan penerimaan santri dewasa ini juga berlaku untuk santri laki-laki dan perempuan. Ketiga, santri dewasa akan mendapat perlakuan khusus dari segi bimbingan keagamaan. Untuk lebih jelasnya, berikut perbedaan dan persamaan perlakuan antara santri biasa dengan santri dewasa a Sementara santri reguler non-dewasa akan ditempatkan di kelas madrasah diniyah berdasarkan hasil tes kemampuan dasar ilmu agamanya, sedangkan santri dewasa akan diberi kebebasan untuk memilih kelas yang dia sukai tanpa melalui tes masuk. Persamaannya adalah, santri reguler dan santri dewasa sama-sama wajib mengikuti pendidikan Madrasah Diniyah dan Kajian Kitab Kuning. Santri Dewasa diberikan program madrasah diniyah khusus untuk Santri Dewasa. Sehingga tidak berkumpul di kelas yang sama dengan santri reguler. Namun, bagi yang betul-betul ingin belajar membaca kitab kuning, santri dewasa dianjurkan untuk ikut madrasah diniyah untuk santri reguler, yakni Metode Al-Miftah lil Ulum. b Penempatan kamar santri biasa akan berdasarkan sekolah atau spesifikasi yang dipilih. Misalnya, santri MTS atau MA akan tinggal di asrama sesama santri MTS dan MA. Santri Tahfidz Al-Quran atau Bahasa Arab Modern akan ditempatkan di asrama Tahfidz dan Bahasa Arab. Sedangkan santri dewasa boleh memilih akan tinggal di asrama manapun yang dirasa sesuai dan cocok untuk mencapai tujuannya atau tinggal di asrama yang khusus santri dewasa. c Santri reguler memiliki target berdasarkan pendidikan formalnya. Misalnya, akan mondok sampai lulus Madrasah Tsanawiyah atau sampai lulus Madrasah Aliyah. Sedangkan santri dewasa tergantung target kemampuan agama apa yang ingin dicapai. LAMA BELAJAR DI AL-KHOIROT BAGI SANTRI DEWASA Prinsipnya, tidak ada tenggat waktu yang ditentukan berapa lama seorang santri dewasa untuk tinggal di Al-Khoirot. Secara teoritis, ia bisa tinggal berapa pun dia mau. Setahun, tiga tahun, lima tahun atau hanya sebulan dua bulan pun dibolehkan. Namun, tentu saja santri yang datang untuk belajar ilmu agama harus memiliki target minimal yang ingin dicapai agar supaya kedatangannya tidak sia-sia. Target yang ingin dicapai dan waktu yang diperlukan untuk mencapainya akan sangat tergantung dari pengetahuan dasar akan ilmu agama yang dimiliki. Bagi santri dewasa yang masuk dalam kondisi kosong ilmu agama apapun termasuk tidak bisa membaca Al-Quran, dan dia hanya ingin memiliki kemampuan untuk membaca Al-Quran secara fasih, maka satu tahun sudah cukup baginya untuk mencapai tujuannya asal rajin belajar dan berlatih. Bagi santri dewasa yang masuk dengan kemampuan ilmu agama nol bahkan tidak bisa membaca Al-Quran sama sekali, tapi dia memiliki tekad untuk mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan juga dapat membaca kitab gundul, maka waktu yang diperlukan minimal dua tahun apabila dia rajin belajar dan banyak bertanya. Bagi santri dewasa yang sudah mampu membaca Al-Quran dan memiliki target untuk dapat membaca kitab kuning, sedangkan dia belum memiliki dasar sama sekali di bidang ilmu gramatika bahasa Arab Nahwu dan Shorof, maka setidaknya dia memerlukan sedikitnya dua tahun untuk mencapai tujuannya dengan cara masuk di Madrasah Diniyah Wustho Satu. Bagi santri yang ingin menguasai ilmu-ilmu agama, bukan sekadar bisa membaca kitab kuning, dalam berbagai bidang studi Islam seperti tafsir, hadits, fiqih, tashawuf, sastra Arab, dll, maka dia baru bisa mencapai tujuannya setelah lulus minimal dari Madrasah Diniyah Tsanawiyah MDT idealnya setelah lulus program Ma’had Aly. STUDI DI PERGURUAN TINGGI DAN TAHFIDZ AL-QURAN Aturan untuk Santri Putra Santri dewasa putra yang baru masuk ke Al-Khoirot setelah ia lulus dari SLTA atau Sarjana S1, TIDAK diperbolehkan melanjutkan studinya ke perguruan tinggi yang ada di sekitar pesantren sambil mondok di Al-Khoirot kecuali apabila ia lulus tes baca kitab Fathul Qorib dan separuh pertama kitab Alfiyah Ibnu Malik. Bagi yang lulus tes tersebut, maka ia dibolehkan untuk memilih antara ikut program khusus tahfidz Al-Quran saja tanpa ikut Madin, atau kuliah ke perguruan tinggi plus ikut program kajian kitab kuning oleh pengasuh. Beberapa perguruan tinggi yang lokasinya berdekatan dengan Al-Khoirot antara lain i. Universitas Raden Rahmat Unira yang beralamat di Kepanjen, Malang ii. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan STIKES, Kepanjen Malang. iii. Sekolah Tinggi Al-Qolam, Gondanglegi, Malang. iv. Perguruang tinggi negeri yaitu UIN Maliki, UM dan UB berjarak sekitar 20 km dari pesantren. Aturan untuk Santri Putri a Santri dewasa putri yang baru masuk ke pesantren setelah lulus SLTA tidak diperbolehkan untuk mengambil studi lanjutan di perguruan tinggi yang ada di sekitar pesantren. Mereka diharapkan untuk fokus belajar ilmu agama yang ada di dalam lingkungan pesantren. b Santri putri yang mondok di Al-Khoirot sejak SLTP dan SLTA dan tetap di Al-Khoirot setelah lulus Madrasah Aliyah Al-Khoirot juga tidak diijinkan untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan tetap tinggal di dalam kompleks pesantren. c Semua santri putri yang ingin melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi harus keluar dari pesantren Al-Khoirot. Dan mereka sangat dianjurkan untuk mencari pesantren yang berada di sekitar lokasi kampus agar tetap bisa terpelihara akhlak syariahnya dan memelihara martabat dirinya. d Untuk santri putri yang lokasi kampusnya ada di sekitar kawasan Kepanjen, Malang, dianjurkan untuk tinggal di Pesantren Al-Kamaliyah, Kepanjen agar bisa tetap menambah ilmu agama dan pada waktu yang sama tetap menjaga diri dari pergaulan negatif yang tidak kondusif. PROGRAM UNTUK SANTRI DEWASA Program untuk santri dewasa tidak berbeda dengan santri yang lain yaitu sebagai berikut a Bimbingan dasar membaca Al-Quran Metode Ummi Bagi santri dewasa yang masuk ke Al-Khoirot dengan kondisi tidak dapat membaca Al-Quran sama sekali, maka bimbingan membaca Al-Quran dilakukan dengan metode Ummi. Metode Ummi adalah metode praktis membaca Al-Quran dengan tanpa harus belajar mengeja. Program ini setidaknya memerlukan waktu satu tahun agar santri dapat membaca Al-Quran dengan baik dan fasih. Bimbingan dilakukan 5 kali dalam seminggu setiap pagi dan setiap selesai shalat maghrib kecuali Senin Malam dan Kamis Malam. b Bimbingan Ibadah Wudhu, Shalat dan Puasa Santri dewasa akan mendapat bimbingan khusus seputar tata cara ibadah yang benar meliputi tata cara wudhu, shalat, dan puasa. Apabila kedatangan santri dewasa bersamaan dengan santri lain, maka bimbingan ibadah ini akan dilakukan secara bersamaan. Apabila datangnya di pertengahan tahun, maka bimbingan ibadah akan dilakukan secara khusus. Selain itu, santri dewasa dan santri lain akan dibimbing ibadah haji sekali dalam setahun biasanya dilakukan sehari sebelum lebaran Idul Adha. c Mengikuti madrasah diniyah Santri dewasa sama dengan santri lain diwajibkan mengikuti program madrasah diniyah yang dilakukan 5 kali dalam seminggu setiap hari antara jam sampai Khusus untuk santri dewasa akan ditempatkan di kelas yang khusus. Program ini dilakukan 5 kali dalam seminggu kecuali Jumat dan Selasa. d Mengikuti pengajian Quran Hadits Fiqih oleh pengasuh Santri dewasa dan santri lain diwajibkan mengikuti pengajian kitab klasik meliputi tafsir Al-Quran Jalalain, Sahih Bukhari, Al-Umm setiap hari Sabtu dan Rabu pada jam s/d dan pengajian kitab tasawuf dan akidah pada hari Minggu jam s/d Selain itu, pada setiap jam s/d hari Minggu, Senin, Selasa dan Kamis ada pengajian untuk santri senior tingkat Wustho 1 dan 2, Ulya 1 dan 2 dan Ma’had Aly. Santri dewasa dibolehkan ikut. Sementara untuk santri lain diadakan pengajian khusus untuk tingkat dasar. Santri dewasa boleh mengikuti pengajian tingkat dasar atau untuk santri senior. e Mengikuti Program Tahfidz Al-Qur’an Santri dewasa dapat mengikuti program Tahfidz Al-Qur’an. Program ini bersifat pilihan, boleh diikuti boleh tidak. Lebih detail Tahfidz Al-Quran f Mengikuti Program Bahasa Arab Modern Santri dewasa juga dapat mengikuti program Bahasa Arab Modern. Program ini bersifat opsional atau pilihan, sama dengan Tahfidz Al-Quran. Berbeda dengan program Madrasah Diniyah atau Pengajian Kitab Kuning yang bersifat wajib. Lebih detail Bahasa Arab Modern PROGRAM EKSTRA KURIKULER PESANTREN Di Al-Khoirot ada dua macam program ekstra kurikuler ekskul yaitu ekskul sekolah formal dan ekskul pesantren. Santri Dewasa boleh mengikuti berbagai macam kegiatan ekskul pesantren. Ekskul pesantren adalah sebagai berikut Ekstra Kurikuler Pesantren Putra – Tahfidz Al-Qur’an – Bahasa Arab Modern – Seni Baca Al-Quran Qiroah Taghonni – Bahsul Masail – Seni bela diri Karate – Seni bela diri pencak silat Pagar Nusa – Seni musik hadrah Al-Banjari – Seni musik hadrah Al-Habsyi – Sablon – Jurnalistik – Komputer Ekstra Kurikuler Pesantren Putri – Tahfidz Al-Qur’an – Bahasa Arab Modern – Bahsul Masail – Tata Busana meliputi bordir, menjahit baju, mukena, dll – Tata boga – Jurnalistik SANTRI DEWASA LUAR NEGERI Program santri dewasa ini dapat diikuti oleh santri yang berasal dari Indonesia atau luar negeri foreign student, talib ajnabi. Lebih detail Santri Luar Negeri. KONTAK TELPON DAN EMAIL Untuk info lebih lanjut, calon santri dapat menghubungi nomor telpon/WA/SMS berikut No Telpon Putra Kantor Pesantren 0812-2254-4480 No. Telpon Putri Kantor Putri 0858-1500-0572 Kontak email, kirim ke admin LAYANAN TAKSI ONLINE DARI BANDARA Calon santri yang datang melalui Bandara Juanda Surabaya atau Abdurahman Saleh Malang atau dari pelabuhan Tanjung Perak Surabaya dapat memakai layanan Taksi Online Grab car atai GoCar dari Surabaya, Malang atau Kepanjen. ALAMAT, DAN LOKASI PESANTREN Kontak via email, kirim ke admin Alamat pos dan lokasi pesantren Al-Khoirot Pondok Pesantren Al-Khoirot Jl. KH. Syuhud Zayadi No. 01, Karangsuko, Pagelaran, Malang 65174, Jawa Timur. Untuk rute jalan menuju lokasi, lihat di sini. Terkait Santri Luar Negeri Al-Khoirot

Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Abi abdillah al Hakim Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Abi Muhammad Abdur Rahman al Rozi, et al. Terbitan: (2005)

Materi pesantren kilat. Sumber kilat adalah kegiatan yang selalu dilakukan oleh sekolah ketika bulan Ramadhan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta budi pekerti luhur. Bentuknya adalah aktualisasi pembiasaan hidup beragama. Biasanya akan ada ulama atau tokoh agama yang mengisi materi pesantren kilat untuk pelajar. Tentu tema yang diangkat merupakan topik-topik ringan sehingga mudah dipahami para pengertian pesantren kilat secara umum adalah lembaga pendidikan islam yang di dalamnya terdapat pemateri yang bertugas mendidik dan mengajar para santri. Mereka menggunakan sarana masjid atau madrasah atau didukung oleh pondok pesantren. Kegiatan ini disebut kilat karena dilakukan dalam waktu yang relatif Ide dan Materi Pesantren Kilat untuk Pelajar di Bulan RamadhanMateri pesantren kilat. Sumber ini adalah berbagai inspirasi ide dan materi pesantren kilat untuk pelajar di bulan kita kuatkan aqidah dan mantapkan ibadah untuk meningkatkan Iman dan Taqwa di masa pandemi tentang tauhid dan penciptaan alam Anak yang berkepribadian, berakhlakul karimah, dan bertaqwa kepada Allah tentang makanan yang halal dan berbakti kepada orang tua dan lingkungan tentang Sifat Wajib bagi Allah dan inspiratif dari sahabat tentang perempuan-perempuan hebat di masa tentang Rukun Islam dan Rukun pribadi yang akhlakul karimah dan berkualitas dalam iman dan hati dengan iman, taklukkan dunia dengan Qur' tentang puasa, sunah puasa serta keutamaan ceria untuk bersinar bersama di bulan Ramadhan yang penuh generasi Islam yang berkarakter dan memegang teguh nilai-nilai generasi cerdas dan berakhlak mulia dengan hikmah dan keutamaan dari sunah berbuka dan sahur puasa berbagai ide yang bisa Anda gunakan untuk mengisi ceramah di kegiatan pesantren kilat. Semoga bermanfaat. Anne Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum: publisher: Departemen Agama RI: publishDate: 2005: topic: ABU BAKAR-BIOGRAFI 297.7771: url: id: IOS2875.slims-6353: institution: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang: affiliation: mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id ptki.onesearch.id: institution_id: 114
PESANTREN KILAT Sebuah Tinjauan Poblematika 1. PENDAHULUAN Sebagaimana di ketahui bahwa pelaksanaan pendidikan di sekolah umum atau madrasah, sebagai pelaksanaan undang-undang tahun 1984 tentang sistem pendikan Nasional berlangsung kurang memenuhi harapan seperti yang di maksudkan dalam rangka peningkatan iman dan takwa sebagai upaya untuk membentuk manusia seutuhnya dan masyarakat Indonesia seluruhnya.[1] Meskipun terlambat, akhirnya pemerintah mengeluarkan instruksinya yang merupakan sejarah baru dalam dunia pendidikan. Yakni sebuah instruksi langsung dari bapak presiden bahwa seluruh lembaga pendidikan mulai tingkat SD hingga sekolah menengah atas di haruskan untuk menyelenggarakan pesantren kilat pada masa-masa liburan sekolah bagi siswa-siswi yang beragama Islam.[2] Adalah suatu langkah kebijaksanaan yang sangat menggembirakan dan sangat di dukung pelaksanaannya oleh semua pihak, MUI, organisasi Islam dan tentunya oleh pemerintah sendiri yaitu dari aparat dan instasi departemen pendidikan dan kebudayaan. Abdurrahman saleh mengatakan dalam bukunya yang berjudul “Pendidikan Agama Dan Keagamaan” Dengan adanya pesatren kilat yang di adakan di sekolah-sekolah nantinya akan di hasilkan lulusan seorang anak Indonesia yang taat beragama, bermoral, cerdas, dan tanggung jawab, serta tangguh dalam menghadapi pengaruh negatif dan arus globalisasi”.[3] Dalam kesempatan ini presiden telah mencanangkan peresmiannya pada libur panjang akhir tahun ajaran pendidikan ditahun 1996/1997 di Istana Negara. 2. PENGERTIAN PESANTREN KILAT Perkataan pesantren kilat brasal dari kata santri, dengan awalan “pe”dan akhiran”an”yang berarti tempat tinggal santri,[4] Soegarda Poerbakawatja juga menjelaskan peantren berasal dari kata santri, yaitu seseorang yang belajar agama Islam, dengan demikian pesantren mempunyai arti tempat orang berkumpul untuk belajar agama Islam,[5] dan kata kilat berarti “cepat sekali”.[6] Dari kedua kata tersebut dapat di artikan bahwa pesantren kilat adalah tempat para santri belajar agama secara memadai dalam waktu yang tidak terlalu lama, yaitu jangka waktu tertentu secara terbatas. Lamanya kegiatan pesantren kilat berkisar antara satu minggu sampai dengan satu bulan. Adapun materi yng diajarkan dalam kegiatan pesantren kilat meliputi membaca Al-Qur’an, keimanan islam, Fiqih ibadah, dan Ahklaq Peserta dalam pesantren kilat dibagi menurut tingkat kemampuannya, mulai dari kelompok pemula sampai kelompok lanjutan. Materi yang diajarkan dalam kelompok pemula adalah, belajar membaca Al-Qur’an dan amalan agama sehari-hari sedangkan dalam kelompok lanjutan materi yang diajarkan adalah belajar membaca kitab kuning dan diskusi dalam masalah-masalah islam yang bertemporer. Peserta yang mengikuti kegiatan pesantren kilat ada yang menginap dan ada juga yang tidak menginap ini yang banyak. Menurut ahmad tafsir menjamurnya pesantren kilat itu pada dasarnya akibat kemajuan sains dan teknologi, ditambah dengan kesibukan orang tua murid, sehingga tidak tersedianya waktu untuk mendidik anaknya dirumah, gejala kekhawatiran terhadap akhlak serta amalan agama anaknya, orang tua tidak menginginkan anaknya menjadi nakal dan sebagainya.[7] Dari beberapa penelitian kecil diketahui, hal-hal atau motif yang mendorong orang tua memasukkan anaknya ke pesantren kilat antara lain yaitu Pertama agar anaknya tidak nakal. Tujuan ini sebenarnya lebih banyak untuk kepentingan orang tua itu sendiri dari pada untuk kepentingan anaknya. Mereka tidak terlalu mementingkan tujuan lain seperti agar anaknya mengetahui ajaran agama atau agar anaknya tulus dalam beribadah. Akan tetapi ada juga orang tua yang menginginkan agar anaknya tidak nakal, tujuan tersebut disamping untuk orang tua juga untuk kepentingan anak itu sendiri. Kedua, motif mengisi waktu. Masa remaja adalah masa yang penuh dngan energi, apabila tidak disalurkan dengan tepat, itu akan sangat berbahaya. Orang tua tahu bahwa waktu luang bagi anak dan remaja adalah waktu yang amat berbahaya bila tidak diisi atau dialihkan dengan kegiatan lain yang lebih bermanfaat. Ketiga, menutupi kekurangan pendidikan agama di sekolah. Pada kenyataannya pendidikan agama pada saat ini, yang diberikan di sekolah kurang memuaskan. Misalnya masih banyak anak yang belum dapat membaca Al-Qur’an banyak anak yang tidak menjalankan sholat, banyak tawuran dan banyak anak yang masih suka berbohong.[8] Berdasarkan pengamatan, motif-motif orang tua memasukkan anak-anaknya ke pesantren kilat seperti yang diterangkan diatas sangat beralasan karena mereka merasa khawatir dengan perkembangan kebudayaan yang bersamaan dengan terjadinya proses globalisasi kehidupan, kemewahan hidup dan sebagainya, dimana perkembangan di atas sangat berpengaruh terhadap kehidupan remaja. 3. PENDIDIKAN AKHLAK DI PESANTREN KILAT Bedasarkan pengamatan penulis metode pendidikan akhlak yang ada di pesantren kilat hampir sama dengan metode pendidikan akhlak yang diterapkan dalam pendidikan pesantren. Pembinaan akhlak yang ditempuh islam adalah menggunakan cara atau sistem integrated yaitu sistem yang menggunakan berbagai sarana peribadatan dan lainnya secara simultan untuk diarahkan kepada pembinaan akhlak. Cara lain yang ditempuh dalam pembinaan akhlak adalah pembinaan, keteladanan, bergaul dengan orang baik, pembinaan secara afektif dapat dilakukan dengan memperhatikan faktor kejiwaan. Menurut Tamjiz Burhanuddin dalam bukunya “Akhlak Pesantren Solusi Bagi Kerusakan Akhlak” metode pendidikan akhlak yang diterapkan dalam pesantren setidaknya ada enam metode yaitu 1. Metode Keteladanan, secara psikologis manusia sangat memerlukan keteladanan untuk mengembangkan sifat-sifat dan potensinya. Pendidikan lewat keteladanan adalah pendidikan dengan cara memberi contoh-contoh konkrit pada siswa. Contohnya seorang guru senantiasa memberikan ukuwah yang baik bagi para santri, dalam ibadah-ibadah ritual, kehidupan sehari-hari maupun yang lain. 2. Metode Latihan dan pembiasaan, biasanya metode ini diterapkan dalam ibadah-ibadah amaliyah, seperti jamaah sholat, kesopanan pergaulan dengan sesama teman dan sejenisnya. 3. Metode Ibrah mengambil pelajaran, menurut Abdurrahman Al-Nawawi sebagaimana dikutip oleh Tamyiz mendefinisikan ibrah dengan suatu kondisi psikis yang menyampaikan manusia untuk mengetahui intisari suatu perkara yang disaksikan, diperhatikan, diindukasikan, ditimbang-timbang, diukur dan diputuskan secara nalar sehingga kesimpulannya dapat mempengaruhi hati untuk tunduk kepadanya, lalu mendorongnya kepada perilaku berfikir sosial yang sesuai. 4. Metode Mauidzah nasehat, Rasyid Ridho mengartikan mauidzah sebagai berikut mauidzah adalah nasehat peringatan atas kebaikan dan kebenaran dengan jalan apa saja yang dapat menyentuh hati dan membangkitkannya untuk mengawalkannya. Metode mauidzah harus mengandung tiga unsur, pertama uraian tentang perbaikan dan kebenaran yang harus lakukan santri, kedua adanya motivasi, ketiga pernyataan tentang dosa. 5. Metode Kedisiplinan, disiplin berarti terarah, teratur dan anak yang sudah dibiasakan selalu berdisiplin nantinya dalam kehidupannya sehari-hari akan menjadi lebih terarah. Adapun disiplin yang diterapkan dalam pesantren kilat di sekolah ini adalah disiplin waktu, dalam disiplin waktu disini para siswa dilatih untuk selalu menghargai waktu. Contohnya menghargai waktu dalam belajar, disini siswa dituntut untuk selalu tepat waktu, yaitu siswa sudah berada di dalam kelas dan memulai waktu untuk selalu tadarusan bersama-bersama sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, disiplin dalam memberikan pendapat, disiplin melaksanakan sholat tepat pada waktunya, dan lain-lain. 6. Metode Tarkib wa Targhib, pengertian secara ilmiah yang ditemukan oleh Abdurrahman Al-Nawawi targhib adalah janji yang disertai bujukan dan rayuan untuk memenunda kemaslahatan, kelezatan dan kenikmatan namun, penundaan itu bersifat pasti baik dan murni, serta dilakukan melalui awal sekolah atau pencegahan diri dari kelezatan yang membahayakan pekejaan buruk, hal ini dilakukan untuk mencari keridho’an Allah dan itu merupakan rahmat dari Allah. Sedangkan tarkib adalah, ancaman atau intimidasi melalui hukuman yang disebabkan oleh terlaksananya sebuah dosa, kesalahan atau perbuatan yang telah dilarang Allah.[9] Dari keenam metode pembinaan diatas dapat disimpulkan bahwasanya metode keteladan merupakan metode yang cukup efektif dalam pembinaan sikap keberagamaan pada diri siswa, karena dalam metode keteladanan tersebut senantiasa para siswa dibimbing dan dibina berdasarkan kenyataan serta pengalaman yang diperolehnya dalam kegiatan pesantren kilat tersebut. 4. TUJUAN PESANTREN KILAT Tujuan pesantren kilat sangat jelas, yakni untuk menanamkan iman dan takwa yang lebih kuat lagi. Tujuan-tujuan lain dari diadakannya pesantren kilat tentu saja lebih mempererat hubungan manusia dengan Tuhannya, hubungan manusia dengan sesama manusia, yakni dalam bersosialisasi dan membentuk kepribadian remaja menjdi kepribadian yang penuh dengan warna Islam yang kental. Jika dibahas lebih khusus lagi, maka sesungguhnya tujuan pesantren kilat bagi remaja adalah a. Peningkatan Ketauhidan Menurut Muhaimin dan Abdul Mujib pada dasarnya manusia itu lahir dengan membawa konsep tauhid, atau paling tidak ia berkecendrungan untuk meng-Esakan Tuhannya dan berursaha terus mencari untuk mencapai ketauhidan tersebut. Dari kodratnya manusia telah menemukan at-tauhid walaupun masih dialam immaterialam roh. Hal itu terjadi karena adanya konsensus perjanjian antara Allah dan roh-roh yang selanjutnya menjadi konstitusi umum.[10] “Konsensus itu bermula dari pernyataan Allah …….الست بربكم…… Artinya “… Bukankah Aku ini Tuhanmu…“ 172 Kemudian para roh menjawab قالوبلى شهدنا mereka menjawab tentu Engkau Tuhan Kami, kami mejadi saksi. QS. Al-A’raf 172[11] Salah satu tujuan dari diadakannya pesantren kilat antara lain yaitu untuk lebih meningkatkan kedalaman akan pengertian dan makna tauhid bagi remaja.[12] Sebab hampir dipastikan bahwa remaja-remaja bermasalah, mereka sedang mengalami krisis iman di dalam hatinya. Bukan hanya itu, arti “Tuhan” itu sendiri sangat tipis dalam hatinya, yang membuat ia tidak ragu untuk berbuat kemungkaran. Jika dalam diri seorang remaja tercipta hubungan baik dengan dzat yang maha Kuasa, tentu segala perbuatannya akan terkontrol, sebab disamping takut untuk berbuat dosa, ia menganggap perbuatan sia-siayang dilakukannya, tidak akan membawa manfaat sedikitpun bahkan merugikan diri sendiri. Untuk itu pendalaman ketauhidan bagi remaja bukan hanya sangat penting, namun suatu keharusan untuk mencegah efek-efek negatif di zaman globalisasi ini. Melalui pesantren kilat inilah para siswa dikenalkan dengan moral-moral islami. Dalam pesantren kilat inilah diharapkan para remaja yang semula menyimpang dari ajaran-ajaran islam biasa dipergunakan untuk tali kendali dalam kehidupan sehariannya. Dan para remaja lainnya yang tidak pernah terlibat dengan kenakalan remaja bisa lebih memperdalam ilmu-ilmu keagamaannya, agar dapat mempertebal imannya. Di dalam makna ketauhidan itu sendiri, nantinya manusia akan menemukan faedah hubungan manusia dengan Allah SWT yakni suatu penghambaan diri dengan penuh kepasrahan. Karena pada dasarnya hakikat manusia di ciptakan antara lain agar dia mengabdi kepada Allah. Sebagaimana firman Allah dalam surat, Adz-Zariyat 56 “Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembahku”.[13] Karena itu fungsi manusia adalah sebagai hamba Allah, sebgai hamba Allah manusia diwajibkan beribadah kepada penciptanya dalam arti selalu tunduk dan taat akan perintah guna mengEsakan dan mengenalnya sesuai dengan petunjuk yang telah di berikannya. b. Pengembangan Kepribadian Carl Gustaf juga menilai, kepribadian sebagai wijud pernyataan kejiwaaan yang di tampilkan seseorang dalam kehidupannya. JF. Dasbiel, menyebut kepribadian sebagai nurani dari seluruh tingkah laku seseorang. Selanjutnya William Stern seorang pakar ilmu jiwa menyatakan bahwa kepribadian merupakan gambaran totalitas yang penuh arti dalam diri seseorang yang di tujukan kepada suatu tujuan tertentu secara bebas.[14] Fuad kauma mengatakan untuk mencapai kepribadian matang, seseorang memerlukan waktu yang cukup serta bertahap, karena fitrah manusia yang sejak lahir sampai menemui ajalnya setelah mengalami berbagai perubahan. Begitu juga pencapaian ke arah berkembangnya suatu kepribadian diperlukan perubahan-perubahan.[15] Itulah prinsip perubahan yang sifatnya progresif. Dan perkembangan itu sendiri di pengeruhi oleh beberapa faktor-faktor antara lain 1. Hereditas atau warisan sejak lahir, misalnya bakat, pembawaan potensi, potensipsikis serta fisik. 2. Faktor-faktor lingkungan. Ada hokum konvergensi,dalam faktor intern dan ekstern saling bertemu dan pengaruh mempengaruhi.[16] Adapun tujuan dari pengembangan suatu kepribadian adalah Menjadikan manusia dewasa yang sanggup untuk bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri serta mandiri.[17] Menurut pandangan penulis, dengan di letakkannya pengembangan kepribadian sebagai salah satu tujuan dari pesantren kilat ini, karena telah nyata bahwa suatu kepribadian sangat erat hubungannya dengan moral dan akhlak. Jika seseorang mempunyai kepribadian yang luhur, dinamis positif, tentu hal-hal buruk tidak akan di lakukannya. Untuk mencapai kepribadian secara utuh hanya mungkin di bentuk melalui pengaruh lingkungan, khususnya pendidikan. Adapun sarana yang di tuju dalam pembentukan kepribadian ini adalah kepribadian yang memiliki akhlak yang mulia. Tingkat kemuliaan akhlak seseorang erat kaitannya dengan tingkat keimanan. Dalam sabdanya Nabi mengemukakan “Orang mukmin yang paling sempurna imannya, adalah orang mukmin yang paling baik akhlaknya” hadist.[18] Pencapaian tingkat akhlak yang mulia merupakan tujuan pembentukkan kepribadian muslim. Disini terlihat ada dua sisi penting dalam pembentukkan kepribadian muslim, yaitu iman dan akhlak. c. Keterampilan Bersosialisasi.[19] Satu lagi tujuan dari pesantren kilat, yakni untuk mengajak kepada santrinya untuk mengasah ketrampilan dalam berbagai bidang, termasuk ketrampian bersosialissi, sebab ketrampilan-ketranpilan ini juga sangat mendukung terciptanya keselarasan dalam pergaulan.[20] Dengan mengikuti kegiatan pesantren kilat, baik daalam liburan panjang maupun khusus dalam bulan ramadhan itu sendiri uintuk para siswa sudah merupakan ajang latihan bersosialisasi yang baik. Begitu juga dengan mengikuti organisasi-organisasi seperti remaja masjid, pemuda Islam dan lain sebagainya juga merupakan sosialisasi yang baik pula. Seseorang yang telah mempunyai ketrampilan bersosialisasi akan bisa memilih teman bergaul yang baik, yang tidak menjerumuskan ke dalam hal-hal yang negatif. Sebab seperti yang telah disebutkan di atas, factor lingkungan dan pergaulan merupakan factor yang paling sering menimbulkan keracunan dalam jiwa. Dengan ketrampilan dalam bergaul, dimana ketrampilan tersebut telah dilandasi dengan dasar-dasar akhlak yang luhur, maka ia bisa memilih dan memilah, mana teman yang harus diikuti dan mana teman yang harus dijauhi. 5. PESANTREN KILAT DAN PROBLEMNYA Pada perkembangan selanjutnya, pesantren kilat disadari atau tidak diadakan hanya sebatas menjalankan kewajiban undang-undang yang jauh dari makna sebenarnya. Di sekolah misalnya, pesantren kilat dijadikan ajang “bisnis” buku panduan keagamaan yang dari segi materi sama seperti pelajaran agama. Hemat saya jika pesantren kilat ingin digalakkan pada dunia pendidikan, berikanlah materi ajar yang terencana dan tertata dengan baik, baik metode maupun tenaga pengajarnya. Walaupun hanya singkat, pesantren kilat diharapkan dapat memberi pengaruh signifikan terhadap perubahan tingkah laku dan emosi peserta didik. Jangan sampai ilmu yang diberikan sekejap, hanya melekat pada saat dilaksanakan program tersebut, setelah selesai maka selesailah semuanya. Artinya setelah selesai pesantren kilat, maka pengaruh tersebut hilang dan tidak kentara kalau telah diadakan pesantren kilat. Demikianlah sekedar renungan, dari pengalaman pribadi yang merasa khawatir dengan penomena tersebut. [1] Abdurrahman Shaleh, Pendidikan Agama dan Keagamaan Visi, misi dan aksi, Jakarta PT. Gemarindu Panca Perkasa, cit ke 4, [2] Fuad Kauma, Sensasi remaja di Masa Puber, Jakarta Kalam Muka, 2002, cit ke-2, [3] Abdurrahman Shaleh, [4] Zamakkisari Dhofier, Tradisi Pesantren, Jakarta LP3ES, 1984, [5] Soegarda Poerbabawatja, Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta Gunung Agung, 1976, [6] Leonardo D. Marsan, Kamus Praktis Bahasa Indonesia, Surabaya CV. Karya Utama, 1983. [7] Ahmad Tafsir, “Ilmu Pendidikan dalam Prespektif Islam”, Bandung PT. Remaja Roda Karya, 2001, cit. ke-4, [8] Ibid, [9] Tamyiz Burhanuddin, “ Akhlak Pesantren”, Solusi bagi Kerusakan Akhlak ITTAQA Press, 2001, cit ke-1, [10] Abdul mujib dan Muhaimin, Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya, Bandung Triganda Karya, 1993, cit ke-1, [11] Al-Qur’an dan Tafsirnya, Universitas Islam Indonesia, 1995, jilid ke-3, [13] Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta Yayasan Penyelenggaraan Penafsiran Al-Qur’an, 1984 [14] Jalaluddin, Teologi Pendidikan, Jakarta Raja Grafindo Persada, 2002, cit ke-2, [15] Fuad Kauma, [18] Jalaluddin, [19] Fuad Kauma, [20] Fuad Kauma, Filed under Artikel Tagged Pesantren Kilat
Tujuanpesantren kilat sangat jelas, yakni untuk menanamkan iman dan takwa yang lebih kuat lagi. Tujuan-tujuan lain dari diadakannya pesantren kilat tentu saja lebih mempererat hubungan manusia dengan Tuhannya, hubungan manusia dengan sesama manusia, yakni dalam bersosialisasi dan membentuk kepribadian remaja menjdi kepribadian yang penuh dengan warna Islam yang kental.

Artikel ini membahas kegiatan pesantren kilat yang dilakukan di sekolah, tujuan, dan manfaatnya untuk anak. — Kegiatan apa saja sih yang identik dengan bulan ramadhan? Tentunya banyak sekali. Mulai dari jajan takjil, buka puasa bersama dengan keluarga dan kerabat, hingga sholat tarawih berjamaah. Selain itu, yang nggak kalah menarik adalah pesantren kilat. Kegiatan ini biasanya dilaksanakan di sekolah-sekolah mulai dari jenjang SD hingga SMA. Dan tentunya hanya diikuti oleh siswa muslim. Ayah dan Bunda tahu nggak sih apa itu pesantren kilat? Apa bedanya dengan pesantren pada umumnya selain penyelenggaraannya yang hanya dilakukan di bulan ramadhan? Pengertian Pesantren Kilat Pesantren kilat adalah kegiatan mendalami ilmu agama islam dengan cepat atau secara kilat. Acara ini berisi dengan pendalaman-pendalaman ilmu agama islam. Kegiatan ini biasanya ditemui di saat bulan ramadhan saja. Pelaksanaannya juga berbeda-beda, tergantung kebijakan setiap sekolah. Pada umumnya, pesantren kilat berlangsung dari pagi sampai siang hari di awal-awal bulan puasa. Ada yang menyelenggarakannya selama 2 hari bahkan 1 minggu. Biasanya, saat diadakan pesantren kilat, KMB sehari-hari akan diliburkan agar siswa bisa lebih fokus mempelajari agama islam. Layaknya di pesantren, peserta pesantren kilat diwajibkan mengenakan pakaian muslim, membawa Al-Quran, alat sholat, hingga alat tulis. Jadi, vibes-nya pesantren banget ya! Tapi apakah pesantren kilat itu menginap? Dalam pelaksanaannya, ada sekolah yang meminta pesertanya untuk menginap, ada pula yang tidak menginap. Nah, kegiatan pesantren kilat yang menginap biasa dikenal dengan MABIT atau Malam Bina Iman dan Taqwa. Kalau pesantren kilat ini diadakan dengan menginap, peserta akan diminta keperluan tidur, alat mandi, dan baju ganti. Lalu, apakah pesantren kilat itu wajib diikuti oleh setiap siswa? Karena ini merupakan acara keagamaan, jadi pesantren kilat hanya diikuti oleh siswa yang beragama islam saja. Walaupun seperti yang Ayah dan Bunda ketahui, kegiatan ini juga dilaksanakan oleh sekolah-sekolah umum. Baca juga 7 Cara Mengajarkan Anak Puasa Sejak Dini dan Manfaatnya Tujuan Pesantren Kilat Tujuan utama pesantren kilat adalah membimbing para siswa untuk memperdalam ilmu agama islam serta menanamkan perilaku dan nilai-nilai keislaman bagi pesertanya. Selain itu, beberapa tujuan pesantren kilat, di antaranya 1. Membentuk kepribadian yang Islami Pesantren kilat dilaksanakan untuk membentuk peserta didik yang memiliki kepribadian yang Islami dan berakhlak mulia. Peserta didik diharapkan dapat mengamalkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi teladan bagi masyarakat sekitar. 2. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan Dalam pesantren kilat, peserta diajarkan untuk memperkuat keimanan dan meningkatkan ketakwaan kepada Allah SWT. Hal ini dilakukan melalui berbagai kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah, mendengar ceramah, mengaji, dan berdzikir. 3. Mengembangkan keterampilan sosial Pesantren kilat juga bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial pesertanya, seperti kerja sama, toleransi, dan menghargai perbedaan. Hal ini penting untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan memiliki jiwa sosial yang tinggi. 4. Menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari Islam mengajarkan umatnya untuk menjaga hubungan yang baik dengan sesama umat manusia disertai penerapan ajaran islam di dalamnya. Dengan begitu, kegiatan pesantren kilat ini diharapkan dapat membentuk mental spiritual, religius, tangguh, saling mengasihi, dan tidak mudah menyerah bagi para siswa. Terutama dalam menghadapi hal-hal negatif atau masalah yang menimpanya. Baca juga 5 Aktivitas untuk Mengajarkan Pentingnya Berbagi pada Anak Aktivitas Pesantren Kilat Aktivitas yang dilakukan di pesantren kilat sangat beragam, lho, Ayah Bunda. Tidak terbatas hanya dalam kegiatan keagamaan saja. Kegiatan yang beragam ini tentunya tetap menerapkan nilai-nilai keislaman dalam pelaksanaannya. Apa saja sih aktivitas yang biasa dilakukan saat pesantren kilat? 1. Kegiatan keagamaan Kegiatan yang satu ini sudah pasti jadi aktivitas utama pesantren kilat. Pesantren kilat biasanya memfokuskan kegiatannya pada pembelajaran tentang agama Islam, seperti mengaji, menghafal Al-Qur’an, belajar aqidah, fiqh, dan akhlak. Selain itu, peserta juga diajarkan tentang sholat, dzikir, dan ibadah-ibadah lainnya. Bagi pesantren kilat yang menginap, biasanya juga diwajibkan untuk sholat tarawih berjamaah, sahur dan berbuka bersama, hingga tahajud bersama. 2. Kegiatan olahraga Pesantren kilat tidak terbatas di kegiatan keagamaan saja, lho! Kegiatan olahraga seringkali menjadi bagian dari program pesantren kilat juga. Misalnya seperti senam, sepak bola, dan bulutangkis. Tujuannya adalah untuk menjaga kesehatan dan kebugaran peserta didik. Oh iya, kegiatan olahraga ini biasanya dilaksanakan di sore hari untuk menunggu waktu berbuka puasa alias ngabuburit. Seru banget ya! 3. Kegiatan sosial Pesantren kilat juga seringkali memiliki kegiatan sosial, seperti pengajian, doa bersama, dan kunjungan ke tempat-tempat suci. Hal ini bertujuan untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan memiliki kepedulian terhadap sesama. Tak jarang, anak diajak untuk berbagi takjil ke warga sekitar yang membutuhkan. 4. Kegiatan kreatif Kegiatan kreatif seperti seni lukis dan musik juga seringkali menjadi bagian dari program pesantren kilat. Tujuannya adalah untuk menyalurkan bakat dan kreativitas peserta. Anak diajak untuk membuat kaligrafi, membuat yel-yel bertema Ramadhan, serta kompetisi mengaji. 5. Kegiatan lomba Beberapa pesantren kilat juga mengadakan perlombaan, seperti lomba mewarnai, lomba baca puisi, dan lain-lain. Tujuannya adalah untuk meningkatkan semangat peserta didik dalam belajar dan mengembangkan keterampilan sosial seperti kerja sama dan toleransi. — Dengan mengikuti pesantren kilat, siswa diharapkan bisa memaknai ramadhan dengan lebih baik. Peran Ayah dan Bunda dalam kegiatan ini juga penting, lho! Ayah dan Bunda bisa memberikan dukungan agar anak lebih semangat mengikuti kegiatan positif tersebut. Dengan mendukung anak mengikuti pesantren kilat sejak dini bisa membantu membentuk karakternya dan melatih kemandirian mereka. Selain itu, Ayah dan Bunda bisa membantu pengembangan anak dengan mendaftarkan mereka di Altaschool. Di sana terdapat fasilitas belajar lengkap dengan guru yang berpengalaman. Alta School menerapkan metode belajar blended learning bagi anak tingkat PAUD hingga kelas 4 SD. Yuk, coba gratis dengan klik gambar di bawah ini!

LihatJuga. Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Asy'arie, Musa Terbitan: (2005) ; Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Achmad Charris Zubair Terbitan: (2005) ; Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: El Fadl, Khaled M. Abou, et al. Terbitan: (2005) Pesantren kilat merupakan kegiatan yang biasa diselenggarakan oleh sekolah yang wajib dihadiri oleh siswa beragama Islam. Biasa dilaksanakan di awal bulan puasa, pesantren kilat diisi dengan kegiatan keagamaan. Agenda ini bisa dianggap sebagai proses pembelajaran seperti hari biasa di sekolah. Apa itu Pesantren Kilat? Apa itu pesantren kilat? Pesantren kilat merupakan kegiatan yang terdiri dari dua kata dan merujuk ke makna masing-masing katanya. Secara harfiah di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, pesantren adalah asrama tempat santri atau tempat murid-murid belajar mengaji dan sebagainya; pondok. Namun, istilah pesantren bergeser menjadi proses pembelajaran ilmu agama. Tidak hanya menggambarkan tempat atau asrama. Sementara itu, kilat merujuk pada waktu yang singkat. Dengan demikian, pesantren kilat merupakan proses pendalaman ilmu agama secara singkat. Biasanya pesantren kilat dilaksanakan dalam beberapa hari kurang dari seminggu. Selama itu, diisi dengan beragam kegiatan. MATERI PESANTREN KILAT SD Unsplash Tujuan Pesantren Kilat 1. Pendalaman Materi Agama Seperti yang dibahas sebelumnya, pesantren kilat akan menerima pelajaran agama secara mendalam. Biasanya materi disampaikan oleh guru atau pemuka agama. Kegiatan ini bisa dilaksanakan di dalam kelas sebagai proses pembelajaran. Atau, dalam bentuk ceramah atau tausiyah yang diadakan secara umum. 2. Penerapan Amalan Agama Islam Selain menerima materi, pesantren kilat juga bertujuan untuk menerapkan amalan-amalan yang dianjurkan. Misalnya membaca Al Quran dan melaksanakan salat dhuha di pagi hari. 3. Menjalin Silaturahmi Pesantren kilat juga bisa bertujuan untuk menjalin silaturahmi antara siswa dan para guru. Sebelum libur dalam waktu yang panjang, mereka bisa bertemu terlebih dahulu. MATERI PESANTREN KILAT Unsplash Contoh Kegiatan Pesantren Kilat 1. Tausiyah Seperti proses pembelajaran biasanya, kegiatan pesantren kilat diisi dengan tausiyah oleh pemuka agama atau orang berpengaruh di instansi sekolah. Selain itu, guru juga bisa membahas perihal agama Islam untuk pendalaman materi. Tausiyah dilaksanakan dengan tujuan menambah pengetahuan dan memperkuat iman. Selain itu, guru juga bisa memberikan tugas merangkum untuk memastikan siswa menyimak materi yang disampaikan. 2. Membagikan Takjil Takjil berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti mempercepat dalam berbuka puasa. Dalam arti biasnya, takjil biasa disamakan dengan kudapan atau makanan kecil yang biasa disantap begitu terdengar adzan Maghrib yang menandakan waktu buka puasa telah tiba. Salah satu kegiatan pesantren kilat, membagikan takjil di jalanan bisa membantu orang-orang yang berada di jalanan untuk menyegerakan buka puasa. Hal ini mengacu pada anjuran buka puasa yang sebaiknya dilakukan sesegera mungkin ketika adzan Maghrib berkumandang. Anda bisa melaksanakannya dengan membagikan di jalanan dan menghampiri pengendara satu-persatu, atau dengan meletakkannya di tempat tertentu. 3. Membersihkan Masjid Kegiatan pesantren kilat kali ini adalah membersihkan masjid. Diketahui bahwa masjid merupakan rumah Allah dan tempat beribadah. Tentu penting untuk menjaga kebersihannya dan memastikan tidak ada najis yang menghinggapi. Mengutip dari situs NU Online, najis merupakan sesuatu yang kotor. Misalnya paparan tinja manusia atau hewan dan bersifat menjijikan. Untuk membersihkan masjid, Anda bisa meminta kerjasama masyarakat setempat atau karang taruna. Kegiatan ini berguna untuk orang banyak, khususnya yang rutin beribadah ke masjid. Terlebih pada bulan puasa salat tarawih berjamaah akan dilaksanakan setiap hari. 4. Berkunjung ke Panti Asuhan Kegiatan pesantren kilat berikutnya adalah berkunjung ke panti asuhan. Tidak semata-mata datang, biasanya acara ini juga sekalian memberikan rezeki lebih berupa sedekar dalam bentuk apapun. Baik uang tunai, pakaian, bahan makanan, dan lain-lain. Kegiatan ini bisa memberikan pelajaran untuk anak bahwa berbagi merupakan hal yang baik. Selain itu, juga memberitahu bahwa semua manusia memiliki derajat yang sama. Anda juga bisa menginisiasi untuk sekaligus mengadakan buka bersama di panti asuhan. 5. Buka Puasa Bersama Kurang afdol rasanya apabila selama bulan Ramadan tidak ada buka puasa bersama. Cocok semua kalangan, acara ini menjadi bentuk mengeratkan hubungan antar kerabat. Baik keluarga dekat maupun jauh. Selain dengan keluarga, buka bersama juga bisa dilaksanakan oleh masyarakat setempat atau komunitas tertentu, misalnya remaja masjid. Ketika selesai, bisa disambung dengan solat berjamaah, tarawih, dan tadarus setelahnya. 6. Lomba Menghafal Surah Kegiatan pesantren kilat berikutnya adalah mengikuti lomba menghafal surah di Alquran. Kegiatan semacam ini biasanya diadakan oleh panitia masjid, musholla, atau lembaga baca tulis Alquran setempat. Selain itu, tak jarang juga termasuk ke dalam rangkaian pesantren kilat. Selain menghafal surah dengan lancar, hal ini juga bisa melatih fokus anak dan menambah kegiatan kosong di di siang hari. Tak hanya jika ada lomba, Anda bisa menertibkan anak-anak di rumah untuk senantiasa hafal surah Alquran. 7. Salat Berjamaah Kegiatan pesantren kilat yang sayang untuk dilewatkan adalah salat berjamaah. Bisa dilakukan di waktu zuhur dan ashar tiba. Apabila sekaligus mengadakan buka puasa bersama, sebaiknya juga melaksanakan salat maghrib secara jamaah. Tak hanya itu, pelaksana juga bisa mengkoordinir peserta pesantren kilat untuk melaksanakan salat sunah. Misalnya pada pagi hari di waktu dhuha. Meski tidak berjamaah, siswa dapat diarahkan untuk masing-masing menjalankannya. Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Muhammad bin Abdul Wahab Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Dhiyauddin Muhammad bin abdil Wahid al Muqdisi Terbitan: (2005) Jakarta Internasionalisasi Universitas Muslim Indonesia (UMI) semakin dimatangkan di berbagai kegiatan. Terbaru adalah pada pekan Pesantren Virtual Mahasiswa Baru (Maba) UMI tahun akademik 2022/2023. Di kegiatan yang berlangsung secara virtual pada tiga tahun terakhir ini menghadirkan Naib Chancellor University Kebangsaan Malaysia (UKM) Prof PesantrenKilat (Sanlat) adalah program belajar agama durasi pendek (short course) yang secara umum terbagi dua kategori yaitu Pondok Ramadhan dan Pesantren Kilat Non-Ramadhan. Program ini cocok diikuti oleh kalangan non-santri (pelajar atau pekerja) yang ingin belajar ilmu agama dasar dalam waktu singkat saat libur atau cuti. Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum: publisher: Departemen Agama RI: publishDate: 2005: topic: HUKUM ISLAM-AKIDAH-IBADAH Islam 297.7771: url: id: IOS2875.slims-5196: institution: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang: affiliation: mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id ptki.onesearch.id Namunberbeda dengan pesantren kilat. Seperti dikutip dari duniapengertian.com, pesantren kilat adalah wahana alternatif kegiatan ekstrakurikuler dalam rangka memantapkan pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Allah SWT. Dalam hal ini ditujukan pada siswa yang beragama Islam dengan menggunakan pola dan tata cara kehidupan pesantren yang dilakukan dalam lingkungan sekolah.
Panduanpesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Abi Muhammad Abdur Rahman al Rozi, et al. Terbitan: (2005) Panduan pesantren kilat untuk Sekolah Umum oleh: Donny Gahral Adian Terbitan: (2005)
PanduanPesantren Kilat untuk sekolah umum / Departemen Agama. Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam Dx5EHaM.